第一部分 語言知識和語言表達(dá)(教師)
——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。 b.月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了。 ——用擬人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫。把云和月都寫活了。 c.巴金先生在致冰心的信中寫道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了�！爆F(xiàn)在我們也對巴金先生說：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了……” ——在引用和重復(fù)中，蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情�！盁簟边@喻體，使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大精神力量。 d.我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動？多少面旌旗在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？大海是活脫脫的千手觀音，大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源，大潮哪有如此這般的強(qiáng)烈、浩大和雄奇？ ——連續(xù)使用比喻、排比和反問，寫出大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。 [解析]d項中有4個問句，包括3個設(shè)問句和1個反問句，不可說“連續(xù)使用反問”。 [答案]d 3.下列句子修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ） a.歡笑盛開在眉毛、眼睛上，心啊，要從嘴里跳出。 b.墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。青年人，珍重地描寫吧，時間要翻著書頁，請你著筆！ c.無數(shù)條淙淙流淌的河流就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著、跳動著。 d.頭發(fā)梳得光，臉上搽得香。只因不生產(chǎn)，人人說她臟。 [解析]脈搏只會跳動，不會流動，用來比喻小河不恰當(dāng)。 [答案]c 4.對下面這首宋詞所用的修辭方法，分析不正確的一項是（ ） 庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語。亂紅飛過千秋去。 a.“庭院深深深幾許”句用了反復(fù)的手法。 b.“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。 c.“淚眼問花花不語”句用了擬人的手法。d.“亂紅飛過千秋去”句用了借代的手法。 [解析]“庭院深深深幾許”用的是“反問”的手法。 [答案]a 5.依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。（不超過60個字） [解析]此題在仿句中考查比喻辭格的運用，找準(zhǔn)“喻體”是解題的關(guān)鍵：題干要求以“時間”為本體，時間有哪些性質(zhì)，哪些事物跟它有某一方面相同的性質(zhì)，可作它的喻體等，注意比喻的構(gòu)成要恰當(dāng)；同時，要注意所提供的語句在形式上的特點。 [答案]①時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。②時間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。時間如同細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。 6.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代!