第一部分 語言知識和語言表達(教師)
【解題思路】本題考查的著眼點是一段話的語句連貫。只要仔細分析我們不難看出，第四句從總的角度來說，而后面是分說。而從第四句中的順序，我們可以看出，應先說草原帶，后說森林帶。因此排出④②①，此外，③句明顯在說草原的具體景象，而鳥兒又在森林之中，所以排出③⑤。這樣，答案顯而易見。 【正確答案】④②①③⑤ 【評點與探究】對大多數學生而言，把④排在第一位應該沒有什么問題，“就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶”是本段具有總括性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內容應該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。第②句是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關的內容。于是，幾個句子排列的順序應為④②①③⑤，各個語句之間形成合理的邏輯關系，構成一個連貫的語段。這種總——分的敘述方式是考生常見常用的。因此，本題的難度不大。從此題出發，我們應該認識到，一段話的語言連貫，關鍵是把握每句話的前后合理順序，那就要注意分析段內語句的時間、空間、邏輯等順序。 【案例2】XX年秋季高考全國卷第23題 下面的句子前后脫節，請添加必要的詞語，使它完整連貫。 我們學校已成為一所現代化的學校，除計算機室、語音教室外，校園寬帶網、多媒體教室等先進的教學設備，嶄新的實驗大樓也已落成。 答：在 加上 【解題思路】本題語言不夠連貫的原因是在寫作的思維流程中，寫作者頭腦中出現的往往是一些關鍵性的語言信息，其間缺少必要的語法填充性詞語，形成了跳躍，以致前后脫節。這類問題在學生的習作中比較普遍。糾正這類問題的方法也是比較簡單的，有兩種方法：一是填上一個核心動詞，二是補充一個謂語。用這兩種方法中的任何一種都可以使句子完整。 【正確答案】在“校園寬帶網”前加“新增了”、“還有”一類動詞性詞語，或在“多媒體教室等先進的教學設備”后加“也應有盡有”、“也一應俱全”一類充當謂語的詞語。 【評點與探究】學生解答此題，可以只憑語感。當然具備一定語法知識的學生，可以更加理性地判斷語病之所在，可以比較自覺地加以糾正。因此，也可以說，這道題從一個側面反映了中學語法教學作用，在語文學習中，應讓學生適當掌握一些語法知識。 【案例3】XX年秋季高考全國卷第24題 閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。（4分） 成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保障。 修改為：