第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(教師)
c.1984年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)射擊名將許海峰為我國(guó)奪得了首枚奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)奧運(yùn)史上金牌零的突破。 d.什么時(shí)候出現(xiàn)月食呢?這取決于太陽(yáng)、 地球和月球三者之間的位置，只有月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)的中間才會(huì)出現(xiàn)月食現(xiàn)象。 解析：a項(xiàng)在燈光明亮的屋子里是看不到照在寫字臺(tái)上的月光的，更不用說(shuō)“與燈光輝映在一起，顯得更加明亮”了；b項(xiàng)憑一雙肉限是看不到“遠(yuǎn)處”的“農(nóng)民伯伯”的眼神的，坐在高速行駛的汽車上，對(duì)點(diǎn)綴在葡萄串上“的一兩顆熟透的紫色的葡萄”也是不可能看到的；d項(xiàng)月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)的中間時(shí)，會(huì)產(chǎn)生日食現(xiàn)象，而非月食現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到月球和太陽(yáng)中間時(shí)才會(huì)產(chǎn)生月食現(xiàn)象。 答案：c 16.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ） a.聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署的官員警告說(shuō)，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，在今后XX年里還會(huì)有1000萬(wàn)人成為感染者。 b.不久前，一位讀者對(duì)我的作品給予了一種極不尋常的肯定，他毫無(wú)恭維之意，沒有使用一個(gè)讓人忘乎所以的形容詞。 c.中國(guó)進(jìn)軍世界杯決賽圈的夙愿得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于中國(guó)足球來(lái)說(shuō)，實(shí)在是加大基礎(chǔ)建設(shè)、解決一些多年難以糾正的弊端，最終把中國(guó)足球納入成熟的職業(yè)體制。 d.目前短消息發(fā)送特別活躍，運(yùn)營(yíng)商正在 努力將現(xiàn)在的sms(短信息發(fā)送系統(tǒng))升級(jí)為2.5g的mmms(多媒體信息發(fā)送系統(tǒng))，這樣發(fā)送的信息將不僅是圖片，還可以是文字，甚至是簡(jiǎn)單動(dòng)畫。 解析：a項(xiàng)雙重否定不當(dāng)，應(yīng)把“否則”改為“如果”；c項(xiàng)謂語(yǔ)“是”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“職業(yè)體制”后加“的難得機(jī)遇”；d項(xiàng)應(yīng)把“文字”和“圖片”位置顛倒。 答案 b 17.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ） a.為激勵(lì)國(guó)足能沖出亞洲走向世界，經(jīng)過(guò) 全體職工激烈的討論，最后決定一次性懸賞100萬(wàn)。 b.文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。 c.部分市縣政協(xié)委員認(rèn)真座談了李瑞環(huán)同志的講話，認(rèn)為這個(gè)講話是當(dāng)今乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。 d.市委采取了有力的措施，制止了群眾揭 發(fā)的少數(shù)單位違反財(cái)務(wù)制度、請(qǐng)客送禮的錯(cuò)誤做法。 解析：a項(xiàng)缺主語(yǔ)，且搭配不當(dāng)，國(guó)足怎能“懸賞”；b項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“同時(shí)”前后要顛倒一下；c項(xiàng)歧義，“部分”限制內(nèi)容不明。 答案：d 18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ） a.一篇議論文觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 b.為了中國(guó)電視劇事業(yè)的發(fā)展作出了不懈努力的北京電視藝術(shù)中心，走過(guò)了十年開拓進(jìn)取的路程。 c.采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)務(wù)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是我公司的當(dāng)務(wù)之急。 d.市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬國(guó)營(yíng)企業(yè)工作時(shí)，提醒他們要向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南方企業(yè)學(xué)習(xí)。 解析：a項(xiàng)應(yīng)在“議論文”后加上“能否做到”；b項(xiàng)中“為了”改為“為”；c項(xiàng)中“培養(yǎng)”改為“提高”。