第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(教師)
[答案]a 3.要想表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下面四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)的一句是： a.不管怎么樣，我們會(huì)超過(guò)前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！ b.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)嗎？ c.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的，誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？ d.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！ [解析]a、d兩項(xiàng)為感嘆句，b項(xiàng)用了雙重否定句式，并且用“難道……嗎？”加以反問(wèn)，語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈，c項(xiàng)雖然也用了反問(wèn)句，但語(yǔ)氣不如b項(xiàng)強(qiáng)。 [答案]b 4.為下文的括號(hào)處選擇最貼切的句子，將序號(hào)填入。 這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。（ ）；巖面與草叢都從濕潤(rùn)中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。 a.厚厚的云在我們頂上罩著。 b.層層的云在我們頂上罩著。 c.薄薄的云在我們頂上壓著。 d.微微的云在我們頂上流著。 [解析]解答此題的關(guān)鍵是理解語(yǔ)段中的第一句話。a項(xiàng)中的“厚厚的云”和b項(xiàng)中的“層層的云”都與“薄陰的天氣”相矛盾。故應(yīng)先排除這兩項(xiàng)。c項(xiàng)“薄薄的云”與“壓”矛盾。所以答案應(yīng)選d項(xiàng)。 [答案]d 5.下面題中括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①如果佛來(lái)思節(jié)夫人發(fā)覺(jué)是一件代替品，她會(huì)怎樣呢？怎樣說(shuō)呢？（a.她的朋友會(huì)被她當(dāng)作一個(gè)賊嗎？b.她不會(huì)把她的朋友當(dāng)作一個(gè)賊嗎？） ②她們本來(lái)被生活隔開(kāi)，互相隔絕，（a.現(xiàn)在她用熱烈的言語(yǔ)把他們鼓動(dòng)起來(lái)，b.現(xiàn)在被她熱烈的言語(yǔ)所鼓動(dòng)）融成了一個(gè)整體。 a.①a ②a b.①a ②b c.①b ②a d.①b ②b [解析]此題考查是句式選用。分析括號(hào)中的兩種表述，可以看出一是主動(dòng)句，一是被動(dòng)句，該選擇何種句式？一般可從陳述對(duì)象是否一致、語(yǔ)意是否連貫考慮。本題只要從陳述對(duì)象是否一致的角度就可以選擇出正確的答案。 [答案]d 6.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。 要求：①另舉一個(gè)事例；②句式與標(biāo)有 橫線的一句相同。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世？ 。 [解析]此題是一道銜接與選用、仿寫(xiě)句式考查相結(jié)合的題型，難度較大。內(nèi)容上看應(yīng)該注意：寫(xiě)出的人應(yīng)是曾做過(guò)不尋常的努力，在事業(yè)上創(chuàng)造過(guò)輝煌的業(yè)績(jī)。從句式上看應(yīng)該注意：是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的二重復(fù)句，其中有兩個(gè)并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個(gè)反問(wèn)句式。 [答案]如果沒(méi)有愛(ài)迪生夜以繼日、潛心鉆研，沒(méi)有他含辛茹苦、反復(fù)試驗(yàn)，哪會(huì)有白熾燈的及早發(fā)明。 7.下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話。