第一部分 語言知識(shí)和語言表達(dá)(教師)
散句變?yōu)檎鋭t要加上重復(fù)使用的詞語，使相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浜蛯?duì)偶句。如：“有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。”可改為“有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你深思。”整句變?yōu)樯⒕鋭t把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分。 （五）語氣不同的句式互換 這里主要指的是四種不同語氣的句子：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。 1.陳述句和反問句。陳述句是用來陳述一件事情的句子，分為肯定陳述和否定陳述兩種。疑問句是用來向別人提出問題的句子，包括有疑而問和無疑而問兩種，無疑而問主要指設(shè)問和反問。陳述句變?yōu)橐蓡柧浔仨氉兂煞磫柌拍芘c原意相符。疑問句變?yōu)殛愂鼍鋭t去掉反問的副詞、助詞，變問號(hào)為句號(hào)即可。如： 陳述句：敢于這樣做的人是個(gè)英雄。 反問句：敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？ 2.祈使句和疑問句。 祈使句是用來要求別人做什么或不做什么的句子。祈使句是對(duì)人直接提出請(qǐng)求，擺出的是一種情況；疑問句是對(duì)人提出問題，擺出的是兩種情況，希望對(duì)方回答。 將祈使句改成疑問句時(shí)，頭先要去掉表示祈求命令的動(dòng)詞，使原先的被祈使對(duì)象成為發(fā)問對(duì)象，作主語。然后要在謂語中心詞前面加上“能不能”“可不可以”之類詞語向?qū)Ψ桨l(fā)問，最后將祈使句末尾的句號(hào)、感嘆號(hào)改為問號(hào)。將疑問句改成祈使句，就是把謂語中心詞前的“能不能”“可不可以” 之類詞語去掉，然后加上表示祈使命令的動(dòng)詞，最后將句末的問號(hào)改成句號(hào)或感嘆號(hào)。如： 祈使句：請(qǐng)你不要再批評(píng)他了。 疑問句：你能不能不再批評(píng)他了？ （六）常式句和變式句互換 常式句和變式句也稱“一般語序句”和“特殊語序句”。句子的結(jié)構(gòu)有一定的形式，詞語在句子里的位置也有一定的次序。我們把句子成分或分句居經(jīng)常的、一般的位置的句子叫常式句。有時(shí)為了突出強(qiáng)調(diào)某一方面的意思，可以改變句子的結(jié)構(gòu)形式，可以改變?cè)~語在句子里的排列位置，這就形成了變式句。變式句常見的有兩類：一類是單句成分的一般次序變成特殊次序，一類是偏正復(fù)句中的分句一般次序變成特殊次序。前者包括主謂倒置句、定語后置句、狀語后置句等，后者主要有因果倒置句、轉(zhuǎn)折倒置句、條件倒置句、假設(shè)倒置句等。 變式句中顛倒了次序的部分，往往有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)表達(dá)效果。如： 主謂倒裝句：怎么了，你？（常式句：你怎么了。） 狀語后置句：他離去了，在依依不舍中。（常式句：他在依依不舍中離去了。） 定語后置句：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。（常式句：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)空的破碗。） 因果倒置句：這果子吃不了，太硬了。（常式句：這果子太硬了，吃不了。）…… (七)口語句式和書面語句式變換 相對(duì)來說，經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式，叫口語句式，它的特點(diǎn)是：比較短小，結(jié)構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞，它的修辭作用中活潑、自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語里的句式，叫書面句式，它的特點(diǎn)是：多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，它的修辭作用主要是嚴(yán)謹(jǐn)、周密。 此外，口語句式和書面語句式在所運(yùn)用的詞語方面，也有明顯的風(fēng)格色彩上的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語組成，書面句式大都由文雅的書面詞語組成。口語句式與書面語句式也可以進(jìn)行變換，例如：把新聞稿改寫為廣播稿。