第一部分 語言知識和語言表達(教師)
備課資料匯編 一、近三年高考題分析 ◆XX年全國高考第2題 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 a.戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 b.震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 c.深奧 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 d.凋蔽 嘩眾取寵 輟學 憤世嫉俗 [解析]此題考查形似字和同音字的識記。“氣慨”應為“氣概”，“匯”應為“會”，“凋蔽”應為“凋敝”。答案：a ◆XX年北京春季高考第2題 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 a.百戰不怠 安詳 莫齒不忘 前途渺茫 b.責無旁代 詭計 一張一馳 成績斐然 c.恰如其分 取締 喋喋不休 大壩合龍 d.味同嚼臘 參與 束之高擱 無人問津 [解析]此題主要考查音同形似字字形的識記。a項中的“怠” 應為“殆”，“莫”應為“沒”；b項中的“代”應為“貸”，“馳”應為“弛”；d項中的“臘”應為“蠟”，“擱”應為“閣”。此題“大壩合龍”使用頻率不高，易為“合攏”干擾。答案：c ◆XX年全國高考第2題 下列各組詞語中有錯別字的一項是（ ） a.留戀 流連忘返 厲害 利害得失 b.質疑 不容置疑 符合 隨聲附合 c.變換 變幻莫測 旁證 旁征博引 d.株連 珠聯璧合 大意 微言大義 [解析]此題考查同音字字形的識記。“隨聲附合”應為“隨聲附和”。因為其中“和”是“唱和”的意思，而且事實上也根本沒有“附合”這樣一個詞語。這一題的其他幾組詞語中盡管也包含音同或音近而字形不同的詞語，但都沒有錯別字。答案：b ◆XX年北京春季高考`第2題 下列各組句子中沒有錯別字的一項是 a.在中國現代文學史上，巴金作為民族良心和品質的旗幟而受到人們的祟敬。 b.濃郁的情韻和深刻的哲理水乳交溶，增強了文章的藝術魅力，強烈地感染著讀者。 c.廈門因承諾將跨國零售集團采購會辦成一次非羸利的會議而獲得了最多的選票。 d.這部傳記，以獨特的筆觸、樸實醇厚的語言為世人展示了將軍們鮮為人知的人生境遇。 [解析]此題主要考查形似字字形的識記。a中“祟敬”應為“崇敬”，b中的“水乳交溶”應為“水乳交融”，c中“羸利”應該改為“贏利”。 答案：d ◆XX年北京高考第2題 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 a.沿用 融會貫通 針砭時弊 飲鴆止渴 b.編篡 肺腑之言 開門楫盜 暴殄天物 c.訣別 事必恭親 旁征博引 頤指氣使 d.焦躁 苦思冥想 應接不暇 裨官野史 [解析]此題考查形似和同音字字形的識記。b項“開門楫盜”，根據成語語義“開了門使強盜進來”，“楫”應該改為“揖”，作“作揖”之意；c項中的“事必恭親”，根據成語語義“凡事必定親自去做”，“恭”應該改為“躬”，親自的意思，而不是“恭敬”之意；d項中的“裨官野史”的“裨”（補益），顯然是形近字之誤，而應為“稗”：微小，或非正式的。答案：a 由以上的分析可以歸納出以下幾點： 1、考查還是在別字上做文章，同音字、形似字是考查的熱點。 2、詞語和成語一并考查。詞語字形的考查以日常生活中使用頻率比較高的為主，成語字形的考查以常見成語為主。 3、用句子作材料和用詞語組合作材料命題交替進行，而以后者為重點。