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      2020屆高三語文現(xiàn)代文閱讀復習

      發(fā)布時間:2020-01-08

      2020屆高三語文現(xiàn)代文閱讀復習


      [正確答案]b
      [評點與探究] 此題考查依據(jù)信息推斷的能力。本題設(shè)置的四個選項,都是根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息推斷出來的。這種推斷必須以原文的有關(guān)信息準確理解為根據(jù)和基礎(chǔ),而不是憑空推想。因此,推斷既建立在對文章整體內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上,又超出了文章內(nèi)容或觀點的本身,這就要求考生在基本的閱讀能力之上還需具備正確的邏輯推斷能力。
      知識歸納與思維拓展使用指導
      一、使用指導
      本欄目是在“案例探究”的基礎(chǔ)上,從推斷的基本方法上加以具體的歸納。教師最好能夠引導學生自行小結(jié),這樣相關(guān)內(nèi)容的掌握,效果可能就會更佳。
      二、知識歸納與思維拓展
      所謂“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”,是指文章本身沒有提供現(xiàn)成的結(jié)論,而要通過間接的推斷才能得出來。推斷與想像既有區(qū)別,又有聯(lián)系。“推斷”就是推測斷定,即要求根據(jù)已知的信息對事物的發(fā)展趨勢作出預測或?qū)赡墚a(chǎn)生的結(jié)果進行判斷,它屬于抽象思維,具有抽象性、邏輯性、嚴密性的特點;“想像”就是在原有表象的基礎(chǔ)上進行加工和改造,從而創(chuàng)造出新的形象,它屬于形象思維,具有形象性、生動性、創(chuàng)造性的特點。這兩種能力都是從已知信息發(fā)出未知信息的能力,實質(zhì)上就是增加了對學生思維方法的考查,要求學生能夠運用邏輯思維、形象思維等多種不同的思維方法去思考問題,尋求答案。
      根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象是一個有一定難度的考查要點,它需要把具體內(nèi)容閱讀、相關(guān)知識聯(lián)系、推斷的基本方法等結(jié)合起來。
      1.對文章整體內(nèi)容的全面理解,對基本信息的準確提煉。若采取把選項與文章中某一語言單位(句子、詞語等)進行簡單對照的方式,那將是既費時,又無法保證正確的不當做法。因為根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象不是簡單的信息篩選,它是一種推理,在原文中一般是沒有直接、現(xiàn)成的表述的。因此首先應(yīng)在整體閱讀的前提下,把握全文的基本思想傾向、觀點態(tài)度,篩選出文中的有關(guān)重要信息,注意不同觀點之間的區(qū)別及作者對它們的評論或看法。讀通了全文,掌握了主要內(nèi)容,做題才會有一定的準確性。
      2.抓住文章中的隱含信息。挖掘有關(guān)材料或信息中的隱含信息,是一個難點,也是一個重點。或者是文中對某一方面的問題沒有明確的說法,或者是作者對問題的發(fā)展做了一定的暗示,或者是命題者對某一問題變換了一個角度,或者在文章的分析總結(jié)中臨時借用了某方面的材料、觀點,或者是時間、地點等因素的變換,等等。
      3.注意一些關(guān)鍵語言環(huán)節(jié)。語言形式的提示作用也是很重要的,應(yīng)密切關(guān)注,抓住了某些關(guān)鍵詞語也就可能找到了打開思路的鑰匙。如表時間、趨向、主次、判斷、因果、類比、總結(jié)概括等語句,句式上的因果、轉(zhuǎn)折、條件等。試題中要點設(shè)置的常見語言形式有:今后將成為主要方面,有望在近期獲得解決,有可能實現(xiàn),……是絕對不可能的,將有重大意義,因此人們產(chǎn)生了某方面的想法,只有……才能有某方面的結(jié)果,必須……否則將不能實現(xiàn),……是完全沒有道理的,作者對這一點是持否定(肯定)態(tài)度的,可以進行某項試驗,已經(jīng)找到了某方面的方法(結(jié)論、線索),與某種現(xiàn)象(做法、問題)一樣此問題也將成為……等等。
      4.掌握必要的推斷方法。這主要指一般的邏輯推理方法,如分析綜合、歸納、演繹等。
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