第四部分：現代文閱讀
問題磁場使用指導一、使用指導“根據文章內容進行推斷和想象”是近幾年高考中出現的新題型，本專題設置了兩個問題，意在通過思考或討論，引發學生初步了解高考題型和基本的解題思路。二、問題磁場1. .閱讀下文，推斷一下這家公司最終會錄用誰，為什么？某大公司準備以高薪雇用一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優秀的競爭者。主考官問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉下去？”“兩米。”第一位說。“半米。”第二位說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。[點撥]此題對結果的推斷，實質是對主考官提問目的的推斷。應當準確地把握原文的主要信息，然后進行合理的想像推斷。文中的“金子”喻指什么？公司高薪雇用小車司機的目的是什么？不就是為了安全么？既然如此，那么見利之徒，經不起誘惑而冒險的人能用嗎？所以被錄用的一定是第三位。 2.閱讀下面文字，回答后面的問題。誠如人們時下習慣于用“雙刃劍”來描述全球目前面臨的諸多問題一樣，基因技術發展，同樣也未逃出科學進步與傳統道德相互沖突的困局。毫無疑問，人類基因圖譜的精確繪制，具有里程碑式的歷史意義。如果說19世紀的科學家用元素周期表描述世界，為20世紀的科學革命鋪平了道路，那么現在的基因解碼一定會在21世紀掀起生物和醫藥領域里的革命。科學家們已在著手確定每個基因及其功能，而以往的治病方式也可能將因之而改變。人類將能以罹患各種疾病的可能性來衡量人體的健康，毋須等到真正患病。正因為如此，有人擔心，今后可能會發生因基因異常而歧視某人的現象。道德家們則更憂慮依據基因而判定一個人的性質和成敗。所以，有科學家呼吁，有必要教育醫生和公眾，讓他們知道基因知識有哪些極限。畢竟，人不只是一堆基因那樣簡單，換句話說，人類絕非各種基因加起來的產物。基因固然重要，但更重要的是基因之間的關系，以及基因與人體其他物質之間的相互聯系。盡管人類已破解了基因圖譜，但現在距離認識基因彼此之間的關系仍然很遙遠。人體內有10萬億個細胞，每個細胞里數萬個基因，它們彼此間發生怎樣的作用，產生怎樣的結果，人類恐怕永遠也都不會知道。根據本文提供的信息，你認為以下推斷不正確的一項是a.如何避免基因技術帶來的負面影響將是人類研究的重要課題。b.基因的檢測與修補將會成為主要的醫療手段。c.兩個基因之間，關系是極其復雜的，它有可能成為人類永久之謎。d.與網絡技術一樣，在基因技術的發展中，也必然出現許多與之相關的新概念。[點撥]文中“擔心”“呼吁”等都表明了基因技術的發展既有其科技上的突破，也帶來了較大的負面影響，因此，對其研究將是人類面臨的一個重要課題，a項推斷正確；文章第六段談到“以往的治病方式也可能將因之而改變”，結合文章內容，自然應是運用基因技術進行治療。因此b項的推斷也是有其根據的；c項推斷是錯誤的，文章最后一段說人體有許多細胞，細胞中又有許多基因。它們的整體關系因為數量巨大而變得十分復雜，并非指幾個單體之間的復雜關系，此項中“兩個基因之間”是錯誤的；d項中的內容雖然在文章中沒有直接的說明，但從一項高科技的研究，并結合網絡技術的發展及目前基因技術的發展，可以確定此推斷是正確的。