第四部分:現(xiàn)代文閱讀
第三個(gè)例子,問(wèn)你某某句話與文中哪一句話相呼應(yīng),限于篇幅,不再舉例,請(qǐng)看“備課資料匯編”中XX年上海春季高考題。例子舉不完,新題型也出不完。關(guān)鍵是考生要具備這方面的基本能力。有了這個(gè)能力,不管高考題在形式上怎樣翻新,就都能從容應(yīng)考,得到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。備考創(chuàng)新訓(xùn)練使用指導(dǎo)一、使用指導(dǎo)本欄編排順序由段而篇,先劃分層次,后重編語(yǔ)序,再抽、放離群或合群的句子。盡可能由淺入深,并力求覆蓋全面。至于重點(diǎn),本能力點(diǎn)很難一概而論,只是高考尚未考到的題型多設(shè)計(jì)了一些。教師在使用時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,突出某一方面的題型,只要達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的即可。使用時(shí)最好讓學(xué)生在課堂上完成,同時(shí)教師在講解分析時(shí),按類(lèi)分析,歸納和補(bǔ)充,這樣有利于學(xué)生的掌握和能力的形成。二、備考創(chuàng)新訓(xùn)練1.對(duì)下面這段文字的結(jié)構(gòu)分析,正確的一項(xiàng)是( )①在今后幾十年內(nèi),中國(guó)人口數(shù)量的增長(zhǎng)將是不可避免的。②由于現(xiàn)在人口已過(guò)10億,育齡人口和將要進(jìn)入育齡的人口占一半以上,即便從現(xiàn)在起,每對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,人口總數(shù)還要持續(xù)增長(zhǎng)25年。③如果今后平均生育率長(zhǎng)期保持在1.5左右,那么人口將持續(xù)增長(zhǎng)40年,達(dá)到12億左右才能停止增長(zhǎng)。④如果今后全國(guó)平均生育率保持為2.0,則人口將增長(zhǎng)70年,到16億左右才能停止。⑤還有一個(gè)令人生畏的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)是,假如我們不能把平均生育率降下來(lái),而在1981年的2.63基礎(chǔ)上繼續(xù)回升到3.0,那么人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。⑥一百年后中華民族的人口將增長(zhǎng)到43億,差不多等于現(xiàn)在世界人口的總和。⑦人口過(guò)快增長(zhǎng),將會(huì)嚴(yán)重影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和人民生活的改善。a.①|(zhì)|②③④||⑤⑥⑦ b.①|(zhì)|②③④⑤⑥||⑦ c.①②||③④⑤⑥⑦ d.①②③④||⑤⑥⑦[解析]本段七句話中,第①句是總說(shuō);第②到第⑥句是分說(shuō),圍繞第①句展開(kāi),說(shuō)明人口增長(zhǎng)“不可避免”的多種情況;第⑦句又總說(shuō),承前延伸,點(diǎn)明人口過(guò)快增長(zhǎng)的危害。[答案]b2.下面這段文字中有一個(gè)離群的句子,這個(gè)句子是( )①寫(xiě)文章不僅應(yīng)該“以意為主”,而且應(yīng)該“意在筆先”,也就是說(shuō),在寫(xiě)作的步驟上要把“立意”放在第一位。②有些作者養(yǎng)成了打腹稿的習(xí)慣,下筆之前,連文章的辭句都大體琢磨好了,這樣成篇可能更為順利,更為迅速。③寫(xiě)文章原是為了傳情達(dá)意,有了意再去動(dòng)筆,才是正常現(xiàn)象,“意在筆先”的道理是很明顯的。④但如果是先領(lǐng)題目后做文章,臨文覓意,“意在筆后”的情況就可能出現(xiàn)。⑤或者只有朦朧的意,便倉(cāng)猝命筆,也同樣沒(méi)有做到“意在筆先”。⑥倘若不是“意在筆先”,而是“意在筆后”,那么,在寫(xiě)作過(guò)程中,便會(huì)碰釘子、走彎路,即使勉強(qiáng)成篇,也很難寫(xiě)出好文章來(lái)。⑦因此,“意在筆先”值得引起重視。 a. ① b. ② c. ③ d. ⑥[解析] 本題考察“把握文章思路”的能力。這段話講的是“立意”,“ 意在筆先”,而第②句講的卻是“立文”“文在筆先”,與整段話的主題不一致了。