2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？
（2）詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。
答案 （1）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。
（2）詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
7.（江蘇省贛榆中學、射陽中學、濱海中學XX屆高三1月聯考）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
暑 旱 苦 熱
王 令
清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。
人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？
昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。
不能手提天下往，何忍身去游其間。
(1)有人認為本詩首聯“屠”“著翅”兩詞用得巧妙，請你分別說說它們的使用效果。
(2)這首詩運用了哪些藝術手法來表現“暑旱”？表現了作者什么樣的思想？請簡要分析。
答案 （1）“屠”字用得新奇，本意為屠殺，也可引申為驅除、消除。“清風無力屠得熱”，寫清風本應能夠驅熱，此刻卻無力驅除暑熱。“屠”字以示對暑熱的憎恨之深。
“著翅”一詞用得生動，落日本來無翅，“著翅上山”，顯其不肯降落。“落日著翅飛上山”，寫太陽能夠助熱，此刻卻應落不落。“著翅”以示盼望早日落山之切。
（2）藝術手法：①比擬 暑旱難耐，清風也無能為力，落日插上翅膀；②對比，“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江海枯竭的心理形成了強烈對比，字里行間滲透了詩人對老天爺的憎恨之情。或者首聯的酷熱與頸聯的清涼構成對比；③虛實結合，詩人由現實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現實與傳說中的清涼世界表，突出了暑旱之苦。
思想：這首詩本因苦熱而發，但詩中表現的是天下人的苦熱。即或有清涼世界，如果不能提攜天下人同往，自己也便不忍獨游其間。詩人自恨不能拯天下人脫離火坑，也就不愿獨自一個人去。這種樂以天下、憂以天下的胸襟抱負，正是詩人的可貴之處。
8.（江西省白鷺洲中學XX屆高三上學期第三次月考）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
蘇溪亭
戴叔倫
蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？
燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。
（1）這首詩描寫的是 時候（季節）的景色，詩人抒發的是 之情。（請各用雙音節詞
填入）
（2）宋代詞人賀鑄的《青玉案》中“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”與本詩“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒”的寫法非常接近，你認為哪一個好，為什么？請簡要分析。
答案 （1）暮春，怨別
（2）觀點1:“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒”好。燕子還沒有回到舊窩，而美好的春光將盡，迷蒙的煙雨籠罩著一片沙洲，料峭春風中的杏花，也失去了晴日下艷麗的容光，顯得凄楚可憐。一切景語皆情語，詩人寫的雖是眼中景，卻暗寓著心中情，化虛為實，把情緒、心境和感觸等物化，變無形為有形。