2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
橘詩
【南朝】虞羲
沖飚發隴首，朔雪度炎州。
摧折江南桂，離披漠北楸。
獨有凌霜橘，榮麗在中州。
從來自有節，歲暮將何憂！
①下列對詩句的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
a.一二句寫嚴寒天氣，寒風自西北隴首呼嘯而來，朔雪直達嶺南炎州，肆虐逞威。
b.三四句寫風雪過處，樹木幾乎無一幸免的景象：江南桂樹摧折，漠北楸樹凋零。
c.最后兩句寫中州橘樹從來就具有不畏嚴寒的本性，但歲暮來臨時也會憂心忡忡。
d.這首詩詠橘言志，在生動的描寫之后，以議論抒情作結，主旨突出，意蘊豐富。
②請簡要分析“獨有凌霜橘”一句中“獨”字的表達效果。
答案 ①c（“但歲暮來臨時也會憂心忡忡”有誤）
②“獨”是“僅僅”、“只”的意思，與風雪肆虐、桂楸摧折的凋零景象，形成對比（或：反襯、襯托），突
出橘樹傲然凌霜的形象，表達了作者對橘樹的贊美之情（或：寄寓了作者的高潔情操）。
14.（北京市東城區XX屆高三第二次模擬考試）讀下面這首詩，完成①一②題。
題 畫
李唐①
百里煙村雨里灘，看之容易作之難。
早知不入時人眼，多買燕脂②畫牡丹。
注：①李唐，宋代畫家，精于山水畫。②燕脂，即“胭脂”，一種紅色顏料。
①下列對詩的理解，正確的一項是（ ）
a.本詩是一首題畫詩，類似的作品還有杜甫的《春夜喜雨》。
b.第一句寫作者限中看到的村落實景錯落有致，畫面淡雅清新。
c.第三、四句作者慨嘆人們只對花鳥感興趣，對自然山水視而不見。
d.整首詩語言淺近，通俗易懂，抒發出作者內心的種種感慨。
②詩的最后兩句表達了詩人怎樣的感慨，請結合詩句具體分析
答案 ①d（a《春夜喜雨》不是題畫詩。b 第一句描寫的是畫中的景致。c 第三、四句作者慨嘆當時的人只重富貴榮華，表達作者對社會風氣的不滿。）
②（評分要點：1.對詩人的思想表述清楚；2.結合詩句具體解說。）
15.（江蘇省徐州市XX屆高三第三次模擬考試）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
長安夜雨
薛逢①
滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。
心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。
壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。
當年志氣俱消盡，白發新添四五莖。
【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。
②掛玉：喻昂貴的柴米。
（1）本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內容?
（2）作者在首聯中運用哪些方法來表現自己的百憂纏心?
（3）頸聯從哪些角度對景物進行描寫?所描寫的景物有什么特點?
答案 （1）生活的艱辛；命途的不順；生命的衰老。
（2）①通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞；②運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜。
（3）①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。②這些景
物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。
16.（XX年東北四校第三次高考模擬聯考）閱讀下面這首唐詩，完成問題。