分?jǐn)?shù)大小的比較
（10冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì)
西山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 胡巧玲
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)技能方面：（1）進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)及對(duì)分?jǐn)?shù)單位的理解；（2）能掌握比較分?jǐn)?shù)大小的兩種方法：分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)看分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大；分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)看分母，分母小的分?jǐn)?shù)比較大。
2、過(guò)程與方法方面：（1）讓學(xué)生經(jīng)歷這兩種比較方法的探索過(guò)程，體驗(yàn)二者的區(qū)別；（2）在實(shí)踐中逐步抽象概括出兩種情況的比較方法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、表達(dá)能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的猜想意識(shí)，并能主動(dòng)尋求證據(jù)給出證明。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀方面：（1）在主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作交流，體驗(yàn)成功的喜悅；（2）通過(guò)練習(xí)滲透思想品德教育，如樂(lè)于助人、為人要公正、遇事不能盲目沖動(dòng)等。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)、同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法，并能運(yùn)用方法正確比較。
教學(xué)難點(diǎn)：理解兩種情況下比較方法的區(qū)別
教具：課件、視屏展臺(tái)
學(xué)具：每小組兩個(gè)同樣大小的圓、三角形、長(zhǎng)方形等，彩筆、直尺
學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)于同分母或同分子分?jǐn)?shù)比較已有一些初步的經(jīng)驗(yàn)，如何讓學(xué)生真正理解掌握他們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的知識(shí)呢？一方面，我抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得非常有趣，又增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，另一方面，我加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐和合作交流。《課標(biāo)》中指出“要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程”，盡管有不少學(xué)生已經(jīng)會(huì)比較了，但更重要的是讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的探索過(guò)程，體會(huì)知識(shí)的由來(lái)。
學(xué)生是數(shù)學(xué)活動(dòng)的主體，在這節(jié)課上，我力求做一個(gè)組織者、引導(dǎo)者和合作者，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生先猜想再驗(yàn)證；先實(shí)踐再概括；先發(fā)現(xiàn)再應(yīng)用，使思維逐步升華。
教材分析：
學(xué)生在第七冊(cè)借助直觀已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)大小的比較，但那時(shí)只限于看圖比較，同分母分?jǐn)?shù)大小的比較和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)大小的比較，這里要進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較，通過(guò)比較，進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。
比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，不外乎以下三種情況：1、同分母分?jǐn)?shù)比大小；2、同分子分?jǐn)?shù)比大小；3、異分母分?jǐn)?shù)比大小。由于第三種情況進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小比較，需要掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和通分，所以這部分教材只教學(xué)前兩種情況。例6是分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小，例7是分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小，每道例題一方面借助圖形直觀地比較大小，另一方面又聯(lián)系分?jǐn)?shù)單位進(jìn)行比較，最后歸納出結(jié)論并排了相應(yīng)的練習(xí)。
教學(xué)流程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境：
1、 這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，森林里召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們生龍活虎的，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，第一輪比的是力氣。
課件出示：松鼠、老虎、兔子、大象、猴子、牛、等動(dòng)物在綠色的森林里各就各位
你瞧，它們都非常有信心，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己能當(dāng)?shù)谝唬荣愰_(kāi)始吧，你想讓誰(shuí)先出場(chǎng)呢？第二個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)……
課件出示：動(dòng)物們出場(chǎng)后逐一舉重，并分別出現(xiàn)各自成績(jī)：9/11千克、3/25噸、7/11千克、3/8噸、10/11千克、3/10噸
比賽結(jié)束了，到底誰(shuí)是冠軍呢？聰明裁判你來(lái)判斷一下。