比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小（精選2篇）
比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小 篇1
教學(xué)目標(biāo) ：
1、使學(xué)生更清楚地了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì).
教學(xué)難點(diǎn) ：大于、小于號(hào)的正確使用.
教學(xué)過(guò)程 ：
一、引入新課：
師：昨天請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價(jià)格，誰(shuí)能給我們說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果。（指名匯報(bào)）
師：老師也到商場(chǎng)去收集了一些家用電器的價(jià)格。電腦出示：電冰箱2413元；洗衣機(jī)825元；彩電4593元；電腦4998元。
師：你看到了哪些商品，它的價(jià)格是多少？（指名讀一讀）
師：同學(xué)們真能干，看得很清楚。今天我們就用這些價(jià)格信息來(lái)。（板書(shū)課題：）
二、新授：
1、師：你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比，看看誰(shuí)貴誰(shuí)便宜？能不能用“□○□”這樣的形式寫(xiě)下來(lái)？
2、學(xué)生活動(dòng)。
3、師：誰(shuí)能匯報(bào)一下，你們選擇哪兩樣商品，誰(shuí)貴誰(shuí)便宜？并用□○□式子表示出來(lái)了。
4、指名匯報(bào)。你們說(shuō)給同位聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
5、師：老師將大家說(shuō)的式子都整理在下面并編上號(hào)，你們給它們分分類(lèi)，好嗎？（每生發(fā)一組題，自由分類(lèi)。）
①825<2413 ②2413<4593 ③4998>2413 ④825<4593
⑤825<4998 ⑥4998>4593
6、你認(rèn)為可以怎么分？（指名回答，分類(lèi)情況。）
7、老師出示：第一類(lèi)①④⑤ 第二類(lèi)②③⑥
師：請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想、議一議，你認(rèn)為位數(shù)相同怎么來(lái)比較大小，位數(shù)不同又怎么比較呢？（小組討論）
（1）問(wèn)：誰(shuí)能結(jié)合例子來(lái)說(shuō)說(shuō)？（指名學(xué)生回答。）
（825小于2413，因?yàn)?25是三位數(shù)沒(méi)超過(guò)1000，2413是四位數(shù)，超過(guò)了1000，所以825小于2413。）
問(wèn)：如果二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比，四位數(shù)和五位數(shù)比呢？
（2）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢？千位、百位、十位都相同，比哪一位呢？千位、百位、十位、個(gè)位都相同，又怎么比呢？
8、教師小結(jié)：同學(xué)們真能干，自己能通過(guò)分一分、比一比、看一看、議一議，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法。
三、鞏固練習(xí)：
1、找到和自己收集一樣商品的好朋友，兩人將價(jià)格比一比。
2、在○里填上“< 或 >、=”。（看屏幕回答）
299○302 4780○3987 1010○999 568○570
6029○6031 3248○3249 1456○1456
3、有三個(gè)小朋友，他們?yōu)槿齻�(gè)數(shù)排了隊(duì)請(qǐng)你看看他們排得對(duì)不對(duì)。
小羽： 1010＞936＞963
小舟： 1010＞963＞936
小健： 936＞963＞1010
4、游戲：找座位
請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，每人拿一張數(shù)字卡片。請(qǐng)這四位同學(xué)互相幫忙、合作，按老師要求組成數(shù)字。
5、總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？
四、作業(yè) ：
1、46頁(yè) 第2、3題（直接寫(xiě)在書(shū)上）。
2、思考題：在□里可以填哪些數(shù)？
2□00 < 2600 34□8 > 3479
板書(shū)設(shè)計(jì) ：
位數(shù)不同 位數(shù)相同
①825<2413 ②2413<4593 ⑥4998>4593
④825<4593 ③4998>2413
⑤825<4998
比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷的探索過(guò)程。
2、掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的方法，能正確比較有關(guān)數(shù)的大小。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。
課前我先學(xué)：
課前我先學(xué)——比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小
二年( )班 姓名___________ 學(xué)號(hào)____
抽數(shù)游戲
游戲玩法：玩者都要準(zhǔn)備兩套0—9的數(shù)字卡片（卡片正面寫(xiě)數(shù)字，背面
不寫(xiě)），把兩套數(shù)字卡片數(shù)字朝下打亂放在一起，然后按比賽要求把隨意抽出的數(shù)字放在個(gè)、十、百、千位上，比比誰(shuí)組成的數(shù)大。(你可以與你朋友、家人玩)
第一輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片總比對(duì)手抽的數(shù)字卡片少。
你要不要玩嗎？為什么？能在下面的空格舉例說(shuō)明嗎？
你抽兩個(gè)數(shù)字卡片時(shí)，對(duì)手能抽三個(gè)數(shù)字卡片。
十 個(gè) 百 十 個(gè)
你抽三個(gè)數(shù)字卡片時(shí)，對(duì)手能抽四個(gè)數(shù)字卡片。
百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
第二輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對(duì)手抽的一樣多，都是4張。你與對(duì)手都從最高位千位開(kāi)始抽，比較數(shù)的大小，可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？
情況一：______________________________________ _____。
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
情況二：____________________________________ ________。
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
情況三：____________________________________ ________。
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
情況四：____________________________________ ________。
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
第三輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對(duì)手抽的一樣多，都是4張。假如隨意擺放在千、百、十、個(gè)位上，怎樣才能贏對(duì)方？請(qǐng)寫(xiě)下比賽情況。
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)
從以上游戲中，你能總結(jié)出如何比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法嗎？
教學(xué)過(guò)程：
一、 探索方法
1、第一輪比賽你抽的數(shù)字卡片總比對(duì)手抽的數(shù)字卡片少。
師：第一輪比賽誰(shuí)愿意來(lái)玩？
師：那么在位數(shù)不同的情況，如何比較兩數(shù)大小？
小結(jié)：數(shù)位不同的數(shù)相比，數(shù)位多的比數(shù)位少的數(shù)大。
2、第二輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對(duì)手抽的一樣多，都是4張。你與對(duì)手
都從最高位千位開(kāi)始抽，比較數(shù)的大小，可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？
（1）情況1：抽千位的數(shù)就能比較出大小。
師：還要抽下去嗎？為什么？
（2）情況2、3、4：千位一樣，向下一位繼續(xù)抽下去直至分出大小。
師：那么在位數(shù)一樣的情況，如何比較兩數(shù)大小？
（3）小結(jié)：相同數(shù)位的數(shù)相比，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的數(shù)就大；如
果最高位相同就比下一位，一位一位的比下去。
3、第三輪比賽要求：你抽的數(shù)字卡片與對(duì)手抽的一樣多，都是4張。假如隨意
擺放在千、百、十、個(gè)位上，怎樣才能贏對(duì)方？
師：請(qǐng)問(wèn)比較兩個(gè)數(shù)的大小，先比什么？
（板書(shū)：1、位數(shù)。位數(shù)多的就大，位數(shù)少的就小。）
師：位數(shù)相同呢？
（板書(shū)：2、位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的數(shù)就大；如果最高位相同就比下一位，一位一位的比下去。）
二、 鞏固練習(xí)
1、基本練習(xí)
（1）課本p70中相應(yīng)的練習(xí)
（2）課本p76練習(xí)
（3）課本p79-5
（4）同桌玩抽數(shù)游戲：數(shù)的大小
2、拓展練習(xí)
游戲：方框里面藏著幾？ 275>27□ 275<27□