《我的呼吁》課案設(shè)計(jì)
接著就要解決“為什么”、“怎么辦”的問題了：
因?yàn)槿祟惖纳媸艿搅送{，所以要“重視尊重生命的倫理”。那么，人類的生存受到哪些威脅？
幻燈依次展出三幅畫面：幻燈——8 – 9 - 10
學(xué)生歸納：人類面臨“暴行、疫病、戰(zhàn)爭”的威脅。
作者呼吁人類應(yīng)該怎么做？
2、理清第二部分的思路——三個(gè)具體的呼吁 （幻燈11）
第3段：呼吁人類放棄暴行，努力去實(shí)踐仁愛和真理。
第4段：呼吁人們?nèi)椭行枰獛椭娜耍绕涫欠侵奕嗣瘛?
第5—7段：呼吁國家與國家之間不再以戰(zhàn)爭的方法，而以和平的方法解決問題。
幻燈11——具體論證 分析、解決問題
呼吁2 ——消除暴行，呼吁良善。 （3）
呼吁3 ——防治疾病，呼吁互助。 （4）
呼吁4 ——制止戰(zhàn)爭，呼吁和平。 （5—7）
五.小結(jié)——理清思路 （幻燈12——理清思路）
（一）（1-2）概括論證： 1、提出主張并闡釋具體含義
我 重視尊重生命的倫理 善，愛護(hù)并促進(jìn)生命
的 （呼吁1） 2、闡述觀點(diǎn)
呼 惡，傷害并破壞生命
吁 呼吁2 ——消除暴行，呼吁良善。（3）
（二）具體論證、分析、解決問題 呼吁3 ——防治疾病，呼吁互助。（4）
呼吁4 ——制止戰(zhàn)爭，呼吁和平。（5—7）
1、人類不僅要尊重自己的生命，實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值，同樣也要尊重一切具有生存意志的生命。——“敬畏生命的倫理學(xué)”
2、人類的生存受到了“暴行、疫病、戰(zhàn)爭”的威脅，所以要“重視尊重生命的倫理”。
昔日的殖民者，今日已先富起來了的歐洲白人，尤其是掌握國家命運(yùn)的領(lǐng)袖們：
要確信真理、友好、仁愛、和氣與善良是超越一切暴行的力量；
要去幫助所有需要幫助的人；
要停止毫無意義的原子彈武器競賽，不再以戰(zhàn)爭的方法來解決國家與國家之間的問題。向全人類呼吁善行、互助、和平。
六.課外拓展，加深理解
1、學(xué)會(huì)探究，打出幻燈圖片（幻燈13——），學(xué)生說出探究結(jié)論。