2019屆高考語文擴展語句和壓縮語段精講精練復習教案
第6講 擴展語句和壓縮語段
【考綱解讀】關于“擴展語句”部分的要求，考查的是擴展、豐富語言信息的能力，特點是“變簡為繁”；“壓縮語段”考查的是將一段話進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。能力層級為d。“擴展語句、壓縮語段”題型在近幾年的高考中交互出現，是目前考查語言表達能力和邏輯思維能力的較好形式，值得高度重視。
本考點在考試能力層級中為d(應用能力層級)。這類試題一般與寫作實踐和社會生活結合較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現代社會生活對生動表達、形象闡述、信息準確、全面的提取與概括的要求都很高。在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發、引申、篩選、概括等語言表達能力，有較好的區分度，是近年高考考查的一項重點。
近兩年的高考試題中壓縮語段的題目明顯多于語句擴展。擴展語句的特點是題目新穎，與情景再現聯系緊密，同時向銜接和仿寫融合；壓縮語段的考查沒有太大變化，但涉及題材較廣泛，多采用反映當前科學成就、環保、重大時政熱點等方面的事例，材料的字數一般在200字左右。
【重點知識梳理】
一、知識概述
擴展語句
擴展語句即根據明示的或隱含的要求對一個詞、一句話或一段文字加以擴展，以豐富、完善其表達內容。其考查功能有三點：
① 對文句的理解能力；
② 根據提示進行聯想、想象的能力，即創新能力；
③ 語言的應用表達能力。
擴展語句的形式
1、組詞成句：
這類題一般是提供三五個詞語，要求將這些詞語或短語組成一個意思連貫完整的句子
或段落。一般有字數要求。
2、使語句具體豐滿：
這種類型的擴展，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個主干成分，為了使語句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語、狀語、補語），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
3、使語句具體生動。
“壓縮語段”的命題類型：
1、 給語段中的概念下定義
這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。概括表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。
2、概括語段內容要點
這種題目一般要求既要理清文章思路結構，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
3、 新聞概寫
概寫新聞，并非一般要求下的內容概括，如單句找主干、復句看偏正關系及強調內容，句群抓中心句、分析結構層次等所能解決并合乎要求的，往往更需要考慮其文體特點。因而對新聞的結構也應有所了解。新聞的結構一般包括標題、導語、主體、結尾四部分。
4、文段中心的概括。
這種題目一般要求將文章內容簡要概括出來，提出枝節，保留要點，答題時做到簡明扼要。
5、填充性概括。
這種題既要壓縮文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及與前后文的銜接關系。包括總起句、總結句、評價句、過渡句。
【高頻考點解讀】
一、擴展語句解題指南
1.添枝加葉法
在只有句子主干的情況下，添加附加成份(定語、狀語和補語)。句子的主干只是單純的陳述和支配關系，而句子的附加成份能起到修飾、限制和補充的作用，要使句子擴展開，變得生動具體，就要發揮附加成份的作用。