2019屆高考語文第一輪擴展語句和壓縮語段復習指導教案
第6講 擴展語句和壓縮語段
【考綱解讀】《XX年普通高等學校招生全國統一考試大綱》關于“擴展語句”部分的要求，考查的是擴展、豐富語言信息的能力，特點是“變簡為繁”；“壓縮語段”考查的是將一段話進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。能力層級為d�！皵U展語句、壓縮語段”題型在近幾年的高考中交互出現，是目前考查語言表達能力和邏輯思維能力的較好形式，值得高度重視。
本考點在考試能力層級中為d(應用能力層級)。這類試題一般與寫作實踐和社會生活結合較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現代社會生活對生動表達、形象闡述、信息準確、全面的提取與概括的要求都很高。在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發、引申、篩選、概括等語言表達能力，有較好的區分度，是近年高考考查的一項重點。
近兩年的高考試題中壓縮語段的題目明顯多于語句擴展。擴展語句的特點是題目新穎，與情景再現聯系緊密，同時向銜接和仿寫融合；壓縮語段的考查沒有太大變化，但涉及題材較廣泛，多采用反映當前科學成就、環保、重大時政熱點等方面的事例，材料的字數一般在200字左右。
【必備知識梳理】
一、知識概述
擴展語句
擴展語句即根據明示的或隱含的要求對一個詞、一句話或一段文字加以擴展，以豐富、完善其表達內容。其考查功能有三點：
① 對文句的理解能力；
② 根據提示進行聯想、想象的能力，即創新能力；
③ 語言的應用表達能力。
擴展語句的形式
1、組詞成句：
這類題一般是提供三五個詞語，要求將這些詞語或短語組成一個意思連貫完整的句子
或段落。一般有字數要求。
2、使語句具體豐滿：
這種類型的擴展，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個主干成分，為了使語句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語、狀語、補語），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
3、使語句具體生動。
這類擴展題，原句一般只有對事件的概括的交代，沒有作細致的生動的描繪，要求答題者進行生動的描繪，或采用比喻、擬人等手法，使之情境化，使之更加真實感人。
4、使語句具體明白。
這類擴展題的原句，一般是說明文字或帶說明性質的語句。擴展這樣的語句，需要把原句中模糊概念“數據化”——用具體的材料來體現這個概念的意思，使之更加清楚明白。
5、擴展詩句：
這類擴展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后要求學生依據意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。
6、補充連接性擴展：
這類題一般留幾處空缺，讓學生依據前后文或全段內容，補充恰當的詞語、短語或句子，使文段連貫一氣，且語意更豐富、具體、形象。
壓縮語段
壓縮語段就是將內容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。
壓縮語段，是將長文讀短的基礎，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當的壓縮語段，大致需要兩種能力：一、篩選；二、概括。
“壓縮語段”的命題類型：
1、 給語段中的概念下定義
這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。概括表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。