2019屆高考語文第一輪擴展語句和壓縮語段復習指導教案
【解析】要擴展語句，就要豐富原句的內(nèi)涵。本題提供的材料不是一句話，而是兩種截然不同的情景：一組是在畢業(yè)典禮上，聚散依依，一組是考試前夕，緊張又興奮；一組是群體的學生，一組是單個的我。題目要求在這兩組截然不同的情境下，對“歌聲”進行擴展，可以直接描寫歌聲，也可以通過寫人的主觀感受去間接描寫歌聲，但無論如何，這個擴展都必須是合情合理的，而且應(yīng)體現(xiàn)出不同情景下的歌聲有明顯的差別。本題除考查考生語言操作能力外，也很好地檢測了考生的聯(lián)想和想像的能力。
5、下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。每段續(xù)寫不少于50字。
①北京的路平直而寬闊
②人生的路漫長而多彩
6、根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。
道路身影足跡
①描繪一種情景
答：
②表達一種感情
答：
【答案】：①在道路旁的操場上，活躍著一群群青春的身影，他們有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，還有的坐在一旁專心地讀著書。他們把歡快的足跡撒遍了操場上的每一個角落。②在我看來，在一條通向成功的道路上，閃現(xiàn)的是探索者汗與淚交織的疲憊的身影；留下的是跋涉者不屈不撓，頑強拼搏，勇敢向前的足跡。
【解析】擴寫的兩段話都用上“道路”“身影”“足跡”這3個詞語并不困難，難的是“描繪一種情景”“表達一種感悟”。描繪一種情景，道路、身影、足跡應(yīng)是實的，構(gòu)成一種“情景”，要用描寫的手法；表達一種“感悟”，則“身影”是實的，道路、足跡應(yīng)是虛的，這種感悟可以是人生方面的，也可以是社會方面的。使用象征手法，托物言志，寫出感悟，比較適合用議論抒情來表達。
7、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。
二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學習，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。
二 胡 是
【答案】：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒組成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。
【解析】首先要注意題干中的“各方面”，篩選信息時先把握語段的層次，這樣才不會使應(yīng)該涉及的方面發(fā)生遺漏。第二要注意題干中的“主要內(nèi)容”，概括時要注意找表現(xiàn)主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞。