2020屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詞
答：
（2）簡要分析“歸來也，風吹平野，一點香隨馬”的表現手法。
答：
答案 （1）在流水發出泠泠響聲的河邊，梅樹的枝杈橫在河橋旁的路上，梅花開得像雪花飛白一般，很像是一幅描繪江南景色的風景畫。短短四句，將早春描繪得清光明媚，風流俊賞，勾勒出一幅清新淡雅的詠梅圖。
（2）游春回來，春風吹過平原野外，一縷梅花的香味隨著馬飄散——跟著騎馬的人。末三句抒發了詞人郊游歸來無限喜悅的心情，然而這心情又并非直抒胸臆，而是融情于敘事、寓懷于寫景之中的，使抒情、敘事、寫景達到了高度統一。
2.閱讀下面這首詞，然后回答問題。
木蘭花
宋 祁
東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
（1）人們常欣賞“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”，但聯系全詞意境看，一個“漸”字卻“最為傳神”。試分析“漸”字“傳神”之所在。
答：
（2）請從“景”與“情”的角度簡要賞析這首詞。
答：
答案 （1）從詞的意境看，“漸”字寫出了美景一個比一個美，春意一處比一處濃的變化過程。先是風自東來，吹皺水面，召喚游人；再是楊柳如煙，柳枝淺碧，曉寒猶輕；最后是杏花如火，春意方鬧。“風光”逐步展開，芳春美景越看越好。“漸”字之“傳神”，全在其中。
（2）詞的上闋所寫之景是美景、樂景，水波迎客，楊柳如煙，紅杏似火，“風光”好到極致，作者流露出歡娛快樂之情；詞的下闋，生發感慨，人生一世，艱難困苦，歡娛恨少，憂患苦多，而今風光將盡，無力挽留，只能舉酒勸說斜陽，留下晚照于花間，延長歡娛片刻。全詞樂中有哀，喜中生悲，情景交融。