2020屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詞
答：
（2）作者是從哪些角度分別運用什么手法來詠荷上雨的？
答：
答案 （1）借夢中西湖之美，滿湖荷花滿湖荷香，滿湖煙水舟自樂，來襯托庭院池荷之美：它雖不及西湖大，不及西湖荷多，但同樣有西湖荷花、荷香之美，之樂。
（2）作者先用夢幻（或虛寫或想像）的手法，寫夢中雨打船篷聲，驚醒才知是急雨打庭院池中的荷葉的聲音，突出雨之急之大；然后用比喻（或實寫）的手法寫雨珠的形、色——像真珠那樣圓、那樣白，它們隨著荷葉的顫動而忽聚忽散，最后聚在葉心，就像一窩泛清波的水銀，突出荷上雨之美。
5.（湖北宜昌高三第二次調研考試）閱讀下面一首宋詞，回答問題。
水調歌頭 黃州快哉亭贈張偓佺
蘇 軾
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有無中。”
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子①，未解莊生天籟，剛道②有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。
【注】 ①戰國時期楚國的宋玉，他曾任蘭臺令。其《風賦》寫他與景差陪同楚襄王游蘭臺之宮，忽然刮起風來，楚襄王披襟當風說：“快哉此風！寡人所與庶人共者邪？”宋玉說：“此獨大王之風耳，庶人安得而共之！”然后鋪敘“大王之雄風”與“庶人之雌風”之差別。②剛道：“硬說”的意思。
（1）詞的上片寫景，用了什么樣的藝術手法，請結合詞句簡要分析。
答:
(2)作者通過“一點浩然氣，千里快哉風”告訴了我們什么樣的人生哲理？請結合詞的下片作簡要闡釋。
答：
答案 （1）運用了虛實結合的手法，開頭四句，先實寫，描繪了亭下江水與碧空相連，遠處夕陽與亭臺相映的優美圖景（或卷起窗簾，看見的亭臺連水，碧水連空，水天一色的勝景）。“長記”一詞點明“平山堂”之景是回憶，屬虛寫，描繪了作者在此領略的江南那種山色若隱若現，高遠空濛的景致。
（2）下片先寫平靜澄澈的江面突然大浪掀起，老漁翁沉著與風浪搏擊的場景，來表現雖然人生風云變幻，但只要胸中有“一點浩然氣”（指正氣和節操），剛直不阿，坦然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，如同領略“千里快哉風”那樣舒適快意的哲理。