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      2020屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詞

      發(fā)布時間:2020-12-16

      2020屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詞


       (2)全詞感情起伏變化很大,請結(jié)合詩歌具體分析。
      答案  (1)借代;用“腥膻”代指(充滿了腥膻之氣)的敵占區(qū),暗含對統(tǒng)治者茍且偷安,不思恢復(fù)(收復(fù)失地)
      的批判(諷刺)。
         (2)由開頭對無人領(lǐng)會登臨意的慨嘆,對統(tǒng)治者只知借天險以求茍安(南宋朝廷如六朝統(tǒng)治者一樣出于自私的
      打算而茍安于一隅)的郁憤,轉(zhuǎn)到對南宋有些人(“王謝”)空發(fā)議論(空談)卻無北伐(收復(fù))行動的諷刺,再到
      最后轉(zhuǎn)為抒發(fā)破敵取勝的豪情(收復(fù)失地的必勝信念)。
      4.(廣東省揭陽市XX屆高三第二次高考模擬考試)閱讀下面的宋詞,然后回答問題。
      玉樓春①      錢惟演
      城上風(fēng)光鶯語亂,城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時休?淚眼愁腸先已斷。  情懷漸覺成衰晚,鸞鏡朱顏驚暗換②。昔年多病厭芳尊③,今日芳尊惟恐淺。
       【注釋】①作者一生仕宦顯達,晚年被貶外放,此詞是作者去世前不久所作。
      ②鸞鏡:背后飾有鸞鳥的鏡子。     ③尊:又寫作“樽”。
      (1)詞的上闋運用了什么表現(xiàn)手法?這樣寫有什么表達效果?
      (2)最后兩句詞人寫對“芳尊”態(tài)度的前后變化,這樣寫表達了詞人怎樣的心理?
      答案  (1)以樂景襯哀情。作者以明麗的景色反襯自己凄暗的心情,強烈地表達出對時光飛逝、生命無多的
      感傷。
      (2)通過對照,作者寫出此刻自己只能借酒澆愁,真切地表現(xiàn)了他無可奈何的心境和作為一個政治失意者的
      絕望心情。
      5.(浙江高考模擬試卷(十))閱讀下面這首詞,完成問題。
      滿江紅
      宋• 劉克莊
            夜雨涼甚,忽動從戎之興。
            金甲琱戈,記當(dāng)日、轅門初立。磨盾鼻、一揮千紙,龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰憐猿臂故將軍,無功級?
           平戎策,從軍什,零落盡,慵收拾。把茶經(jīng)香傳,時時溫習(xí)。生怕客談榆塞事,且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人,今何及!
      (1)上闋“鐵馬曉嘶營壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急。”兩句,描繪了一幅怎樣的場景?
      (2)這首詞的上下兩片對比極為鮮明。請就此表現(xiàn)手法,結(jié)合全詞的主旨,加以具體分析。
      答案  (1)這二句生動地描繪出金兵南犯和宋軍抗御的驚心動魄場景。
      (2)這首詞的上下兩片對比極為鮮明。上片從“金甲琱戈”到“樓船夜渡風(fēng)濤急”,回憶昔日軍營生活,
      壯懷激烈,酣暢淋漓。從“有誰憐猿臂故將軍”開始,突然一個大轉(zhuǎn)折,寫壯士凄涼,苦悶,抑郁。下片純
      是牢騷語,以嬉笑寫憤激,故作曠達,而不平之氣,充溢字里行間。詞人寫自己拋開“武略”,課讀《茶經(jīng)》,
      與客不談邊事,教兒但誦《花間》,吟風(fēng)賞月,似乎甘愿將生命的熱力消磨殆盡,其實,從詞序即可看出,
      風(fēng)風(fēng)雨雨,皆可觸動心事,可見其內(nèi)心痛苦之情。由此可知,下片所用口吻雖閑淡委婉,其實是更深刻地揭
      示了那一時代英雄報國無門的一腔悲憤。
      6.(浙江高考模擬試卷(十二))閱讀下面這首宋詞,完成問題。
      村夜白居易
      霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。
      獨出門前望野田,月明蕎麥花如雪。
      (1)詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化?這首詩是怎樣表達這個變化的?
      (2)《唐宋詩醇》稱白居易的《村夜》:“一味真樸,不假妝點,自具蒼老之致,七絕中之近古者。”你
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