2020屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詞
2.（07上海）閱讀下面這首宋詞，然后回答（1）～（3）題。
阮郎歸•初夏
蘇 軾
綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
（1）“詞”這種體裁的別稱是 。
答案 長短句（或詩余、曲子詞等）
解析 詞的名稱有多種叫法，如曲子詞、詩余、長短句。
（2）對作品賞析不恰當的一項是 ( )
a.作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫夏景，顯得鮮明生動。
b.“棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環境的幽靜閑雅。
c.“榴花開欲燃”表現了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生機。
d.全篇語言清新，感情細膩，風格委婉，境界開闊，韻味悠遠。
答案 d
解析 d項中“境界開闊”不符合本詞的意境，全詞是一種清新婉約的風格。
（3）就作品中畫線句，聯系下片內容，從情景關系的角度，寫一段鑒賞文字。
答：
答案 要點：細致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤晶瑩，真切地展現了主人公輕快、喜悅的
心情。
解析 “瓊珠”即水珠，“碎”字則體現四濺的特點，而一個“圓”字又把水珠的圓潤之感描寫出來，把一顆普通的水珠描寫得如此精致傳神，可見詞人內心的喜悅之情。
3.（07江蘇）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
鷓鴣天•送人
辛棄疾
唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。
（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現手法？
答：
（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？
答：
答案 （1）翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。
（2）不應把離別（相聚）視為人世間惟一悲痛（歡樂）的事。人世間的風波遠比路途風波險惡得多。