2016高考二輪專題復習資料：現代文閱讀專題1
[答案]b8.下列對中微子通信的理解不正確的一項是a.調解器是用來還原信息的裝置b.中微子通信的始端和終端都利用了核物理原理及技術c.經過磁場之后的中微子才成為束狀并具有定向性d.中微子通信利用了基本粒子的某些特征，是一種采用高新技術的無線電通信方式[解析] 本題考查辨別、篩選文中重要信息的能力。a、b、d在文中都有根據，是正確的，從原文第二自然段“再讓它們共同穿過鋼板，這時μ子被鋼板阻擋并衰變了，剩下的就是純凈的中微子束。然后，再用信號對它進行調制，接著通過磁場控制載有信息的中微子束，使之按人的旨意朝一定方向傳向目標”中，可以知道，中微子束是在穿過鋼板后形成的，而定向性是在經過磁場后具有的，因此，c項有誤。[答案]c9.根據下文所述，要評價一個歷史人物、學派及其作品，應該注意哪方面的材料？一個歷史人物，他的世界觀、政治態度和社會觀點，總的說應是一致的，彼此協調的，后者也總是受前者的制約，這是主要方面。但是，另一方面，也要看它們的不完全一致。十八世紀法國的盧梭，政治上是啟蒙運動的代表人物，資產階級革命戰士。他的教育名著《愛彌兒》嚴厲譴責和鞭撻了封建等級的教育制度，與《社會契約論》同為一七八九年法國資產階級革命的思想武器，但他的哲學基本上是唯心主義的。回頭來看孔子，他在政治方面是保守的他的哲學基本上是唯心主義的，但他的教育思想中有不少真知灼見，反映了教育和教學過程的客觀規律。《學記》呢，它作為孔孟學派的主要作品，不能不受孔孟唯心主義哲學的影響，但它繼承發展了孔孟學派的教育學說，概括和總結了當時官學和私學的教學、教育經驗，其中有唯物主義的因素，也有辯證法的因素。 [解析]本題考查篩選并整合文中信息的能力。從整段文字看，第一、二句是作者的觀點，后面用了三個材料來論證。從中可以篩選出下列幾個關鍵詞：世界觀、政治態度、社會觀點等詞，從“后者也總是受前者的制約”一句話可知，是從世界觀、政治態度和社會觀點兩個方面來評價歷史人物的。然后整合相關信息。[答案]①反映他世界觀、政治態度方面的材料；②反映他具體社會觀點方面——諸如教育、文學藝術等方面的材料。10.下列語段反映了作者對羅丹藝術成就的評價，請逐點加以概括。每點不超過12個字。與印象主義繪畫同步，羅丹沖破學院式雕刻一味精微描寫對象形似的局限，毫不掩飾捏塑與劈鑿的手感，淋漓盡致地表現對象的造型特征，探求雕塑之所以獨立為雕塑的本質美感。在拓展現代造型領域的同時，羅丹深深扎根于人間社會，他的美感誕生于人生的悲歡；加萊義民、地獄之門、行走的人、夏娃、娼婦、愛之吻、造物之手……雕刻家羅丹是思想者。這樣一位巨匠經歷了時間和地域的考驗，其偉大和光芒與日俱增。曾是西方陽春白雪的羅丹，面對中國觀眾，已是滿城唱和的下里巴人了。從羅丹引申發展的布爾特爾、馬約、享利·摩、杰克梅蒂……他們比羅丹走得更遠，中國人民似乎看不真切，今羅丹既來，他們的被邀也應有期待中了。