蘇教版語文必修五教學案全套3
②細微原則。列夫.托爾斯泰說：“藝術起于至微。”這里的“至微”就是那些顯示人情美、人性美，能夠人人久久品讀的生動畫面，具有永久藝術價值的細節。人的成長變化往往是在一些不經意的小事上反映出來的，作文中只要抓住了體現真情的“動情點”，就能達到“一瞬傳情，一目傳神”的精妙境界。我們要善于選取有豐富內涵，能感動人的細小材料，以小見大，在平淡中見真情，于細微處見精神。
三、綜合運用多種表達方式。
要寫好真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式，最基本的是記敘、描寫、抒情要三結合。作文時不能僅僅是敘事，有的學生在寫記敘文的時候，太注重情節的完整性，一直在“兢兢業業”的交代事情的經過，卻沒有放慢節奏，關注局部。具體的有這樣幾種方法
①“點染”突出法。
“點染”是古詩詞中常用的一種藝術手段，在敘述、抒情性問題中，作者通過有意點明自己主旨的句子和語句抒發對文中人、事、物、景的強烈感情。其實在考場作文中這是很有效的點題、扣題，深化中心的途徑。“點染”的句子可用于篇首、篇中和篇末，這些都是關鍵之處。有的時候也可以通過富有韻味的寫景來“點染”，以達到升華感情的效果。如高考作文《眼中有淚》中間有一段：
路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什么。路燈已經亮起來了，白光柔和，卻有是那么的無力。
幾句寫景，將讓文章彌漫著濃郁的感傷氛圍和悲情色彩，便有敘說故事。
②“你”字傾訴法。
為傾吐內心難以抑制的感情，有“你”作為傾訴的對象，拉近了作者與讀者的情感和心理距離，這個不同于“他”的“你”與作者有著千絲萬縷的聯系，是作者所熱愛、所懷念的人或物，通過與“你”的矛盾沖突和情感交流，比較容易抒寫作者的真情實感！難以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏導下就顯得格外蘊藉而富有魅力。XX年上海高考作文就直接命題為“我想握住你的手”，有篇文章全文就以“你”作為寫作對象：
你的手，是那曾經握起手術刀的手，你的手，是那曾經彌漫著酒精氣味的手，然而如今，你的手，是“筆落驚風雨”的手，是那“俯首甘為孺子牛”的手，因此，我能夠體會，在那個年代，是民眾何等的麻木喚醒了你，并賦予了你充滿憤慨的靈魂！
行云流水般的傾訴有利于抒發真情實感，有利于使文章在真實的基礎上生發出無限的文字魅力。
文章不是無病呻吟的“涂鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄托。真情實感的文章往往是得高分的主要原因。怎樣才能打動讀者呢？其實，要想打動人，首先要打動自己，自己首先要投入，要動真感情，真正的感情是發自內心的一種自然流露，當作者與讀者產生了共鳴，目的也就達到了，文章也成功了。
專題二 作文評講
回望歲月的痕跡
不知道從什么時候開始，我看那些一角錢的硬幣特別的礙眼，覺得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，總是固執地認為只有落魄、失意的乞丐才會看重這一角錢的價值。
每次買完東西，口袋里總是會有一些一角的硬幣，每次我都是隨意的棄置一邊，不理不顧。久而久之，那些硬幣越積越多，正如我對它的厭惡和鄙視一樣，越來越覺得一角錢太礙眼。在學校里我從來不用，每次放月假時就把它們如數帶回家。