2019年高考文言文翻譯及斷句復(fù)習(xí)指南
文言文翻譯技巧舉隅XX年全國高考語文卷對(duì)文言文翻譯題作了重大調(diào)整：一改以往客觀題（選擇題）的命題形式，采用了主觀題（簡答題）的命題方式。該題型一經(jīng)亮相后，好評(píng)如潮，在此后歷年的高考卷中卷卷呈現(xiàn)。試題分值也一增再增：由3分增至5分、由5分增至8分、甚至10分。在不到4年的時(shí)間中，該題成了語文高考改革新空中一顆閃亮的星星！其旺盛的生命力（卷卷呈現(xiàn)）和優(yōu)厚的待遇（分值10分之巨），令我們大跌眼鏡之余，更應(yīng)投以強(qiáng)烈的關(guān)注。文言文翻譯并不是能讀懂文本就可輕易做到的，因?yàn)樾闹忻靼撞坏扔诳身槙车卦V之于口，嘴上能說不等于能清楚地付之于筆端，它還涉及語言的書面表達(dá)能力。一個(gè)詞領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了，就會(huì)影響全句甚至通篇的理解，古人說的“一字之失，一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞”，也就是這個(gè)意思。高考對(duì)文言文翻譯的考查越來越難，所占分值也有增大的趨勢(shì)，而考生答上去得不了滿分或不得分的現(xiàn)狀又成了備考的一個(gè)難點(diǎn)。XX年的高考已迫在眉睫，如何在短時(shí)間的復(fù)習(xí)中，掌握高考文言文翻譯的答題技巧，減少失分呢？文言翻譯的二標(biāo)準(zhǔn)、三原則、五步驟、七方法、八關(guān)注、十注意，可明確翻譯的要求，規(guī)范翻譯的步驟，考究了翻譯的方法，提出翻譯時(shí)的注意事項(xiàng)，可較好地攻克這一難題。一.二標(biāo)準(zhǔn)⒈直譯為主字字落實(shí)：忠實(shí)于原文意思，不遺漏，也不能多余。直譯，即嚴(yán)格按照原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句特點(diǎn)，力求表達(dá)方法一致。原句：清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》） 譯句：水清，樹茂，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。 直譯要求這樣字字有著落。 ⒉意譯為輔文從句順：明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語病。意譯，即按原文表達(dá)的大意來翻譯，不拘泥于原文的字句。原句：而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》） 譯句：天上的云霧一掃而空，皎潔的月光照亮了千里方圓，月映水上如金光閃耀，月影象一塊圓圓的玉璧沉落在水底。 這個(gè)例句的譯文，適當(dāng)?shù)卦鰷p了詞語，調(diào)動(dòng)了詞序，這就是意譯。二.三原則 信，即譯文準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，真實(shí)，不歪曲，不遺漏；達(dá)，即譯文明白通暢，符合現(xiàn)代漢語表述習(xí)慣，沒有語病。雅，即譯文用詞造句比較考究，文筆優(yōu)美。 文言翻譯的三標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只記于口，未落于心，說起來頭頭是道，翻譯時(shí)拋于九霄。請(qǐng)看一學(xué)生對(duì)《庖丁解牛》一段的翻譯。〔原文〕庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。〔譯文〕一個(gè)廚師丁給文惠君殺牛。他用手按著牛頭，用肩膀靠住牛脖子，用腳踩著牛肚子，用膝蓋頂住牛身子，牛身上發(fā)出嘩嘩的響聲，殺牛刀在前進(jìn)，也發(fā)出嘩嘩的響聲，這些聲音，像音樂一樣悅耳動(dòng)聽，合乎桑林的舞蹈，又合乎《經(jīng)首》，傳說中堯的樂曲的節(jié)奏。學(xué)生的這段翻譯粗看好象還通順，但仔細(xì)推究，里面存在不少問題。“解”譯為“殺”，不準(zhǔn)確；“牛頭”、“牛脖子”、“牛肚子”、“牛身子”原文沒有此義；“像音樂一樣悅耳動(dòng)聽”也屬無中生有。兩個(gè)“合乎”缺少賓語，“一個(gè)廚師丁”、“殺牛刀在前進(jìn)”又不符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣。可見，“信”、“達(dá)”都沒做到，就更不用說“雅”了。因此，在平時(shí)教學(xué)中，在復(fù)習(xí)備考中一定要用“信、達(dá)、雅”來要求并檢驗(yàn)學(xué)生的翻譯。