詩歌鑒賞指導學案1－6復習教案
第六節(jié) 分類鑒賞詩歌的內容大致分為這樣幾類：送別詩、寫景詩、詠史詩、詠物詩等。下面分別說明。
一、送別詩
（一）古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。
送別詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫的較多。
關于送別詩的作法，《詩法家數》曾作過如下歸納：“第一聯敘題意趣；第二聯合說人事，或敘別，或議論；第三聯合說景，或帶思慕之情，或說事；第四聯合說何時再會，或囑托，或期望。于中二聯或倒亂并說亦可，但不可重復，須有次第。末句要有理警，意味淵永為佳�！�
（二）舉例
送劉司直赴安西 王維
絕域陽關道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。
苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。
[解說]全詩從地點、景物特點寫起，然后敘述史實，贊揚漢朝的威德，結點出全詩的主旨：你這次去安西一定要讓外族懼怕，不要去尋找屈辱的“和親”方略。
賦得暮雨送李胄 韋應物
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
[解說]：題目開門見山，點出是在暮雨時分送別李胄，用景物特征為送別定下了調子，建業(yè)──則是友人要去的地方�！吧钌畹暮ｉT看不到盡頭，遠處的浦樹在雨中搖曳，訴不完的別情，就如同這無邊的雨絲。”這四句則把別情形象化，反襯了情義的深重。
（三）檢測練習
閱讀下面詩歌，回答問題。
送杜十四之江南 孟浩然
荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
1.這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）
2.詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？
送魏萬之京 李頎
朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。
關城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
注：離歌：離別之歌。關城：潼關、函谷關。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。
1.首聯、頷聯哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？
2.尾聯用什么藝術手法表達出怎樣的思想內容？
送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注：“蕭蕭班馬”出自《詩經》。班馬：離群之馬。
1.首聯用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？
2.頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情？
二、寫景詩
（一）古代詩人經常游覽山水、寫景言志，寫景詩在中國古代詩歌中占了較大的比例
一般來說，寫景詩往往塑造形象，或者勾勒意境，或者用襯托、對比的手法，或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或托物言志；詩的中間兩聯往往對仗工整，詩的語言特點：明快、清新、簡潔、質樸。