2019年高考安徽卷語文復習系列教案
科技文閱讀解題技巧
教學目標
總的目標是通過復習，能閱讀一般社科類、科技類文章和文學作品，具體說來，要做到以下三點：
（一）理解文章。即：（1）理解詞語在文中的含義；（2）理解文中重要的句子；（3）辨別和篩選文中重要的信息。
（二）分析文章。即：（1）分析歸納文章的內容要點和中心思想；（2）分析文章的結構；（3）分析概括作者在文中的觀點態度。
（三）鑒賞評價。即初步評價鑒賞文章的思想內容和表達技巧。
高考科技文閱讀解題技巧[來源:高考資源網]
所謂科技文，是指研究自然科學與技術的文章。高考中選用的科技文往往反映的是當今人類最先進的科技水平和最新的科研成果。我們閱讀它的過程其實就是學習科學知識、掌握科技信息的過程。高考科技文閱讀測試是比較成熟的試題，命題者積十年的出題經驗，在陷阱設置方面綽綽有余，而我們廣大考生基本上是一年才做上一次，對它們的認識難免陌生，有的甚至拿到題目有一種畏懼感。本文擬從高考能力要求、命題陷阱及復習對策方面對高考科技文閱讀作個初步探討，以期消除同學們的答題畏懼感。[來源:]
一、科技文閱讀的能力要求
《高考考試說明》對科技文閱讀的能力要求是這樣的：
（一）理解b
①理解文中重要詞語的含義，表述為“對……的理解正確（不正確）的一項是”。“重要詞語”是就這個詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞語，就無法準確地把握文意。因為詞語是構成文章的基本建筑材料，理解詞語在文章中的含義是閱讀的基礎。
②理解文中重要句子的含義，常表述為“對文中劃線處理解準確（不準確的一項是）”或“對……這句話理解正確（不正確）的一項是”，“重要的句子”是指這些句子對于理解文章具有重要的作用。考查的重點從內容看是內涵較為豐富的句子，從結構看是結構比較復雜的句子，從作用看，是提示中心或起過渡作用的中心句、首括句、總結句等。
（二）分析綜合c
①篩選并整合文中的信息，此考點常表述為“下列說法符合（不符合）原文意思的一項是”，往往要對原文信息進行綜合梳理。從文章中辨別、篩選并整合重要的信息，必須在閱讀時把注意力放在文章重要內容上。一段或一篇文章的重要內容包括：文章的基本概念和新的知識，對重要概念和知識的解釋和闡述，最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。
整合一般放在高考第二卷中考查，但在科技說明文中也可以考到，如北京高考試題第18題“文中揭示的可能的記憶存儲手段是什么？請簡要回答”，這是一道簡答題，其難度較選擇題有所增加，宜引起我們的注意，因今年考試說明取消了題型與分值的限制，大家要做到有備無患。
②根據文章內容進行推斷和想象，此考點表述一般為“根據原文提供的信息，以下推斷不正確（正確）的一項是”。考查推斷力和想象力，是對人的潛在能力的測試。讀文章不僅要會讀而且要思考，探究文章以外的知識，為學習和研究打下堅實的基礎。所謂推斷，是命題人要求考生根據文中的信息從已知到未知，由條件到結論，由原因到結果地得出結論，它側重于考查學生的邏輯推理能力。而想象雖也是由已知到未知的過程，但去側重于考查學生的形象思維能力，后者一般不適于科技文閱讀，常在文學作品閱讀中考查。[來源:高考資源網]