語言知識和語言表達復習二 正確識記現代漢語的字形
此外，還應留意一些有通用現象的一些詞語。因為高考時常會用來作干擾，如1997年全國高考題中出現了“穿鑿附會”，這個詞也作“穿鑿傅會”；1999年全國高考題中出現了“詞不達意”和“攀緣”，而一般寫作“辭不達意”和“攀援”；XX年全國高考題中出現了“可望而不可即”，而一般寫作“可望而不可及”。這類詞語不少，如“流言蜚語”也寫作“流言飛語”，“訂單”也寫作“定單”；“含意”也作“涵義”，“勾心斗角”也寫作“鉤心斗角”，“金剛怒目”也作“金剛努目”，“留連”也寫作“流連”，“詞藻”也作“辭藻”，“蹣跚”也作“盤跚”，“磐石”也作“盤石”，“婉轉”也作“宛轉”等。
備考創新訓練使用指導
一、使用指導
本欄目按同音字辨析、音同義近字字形辨析、音同形似字字形辨析、形似字字形辨析和綜合類字形辨析的順序，歸類編排。便于教師的指導，更有利于學生解題意識和能力的形成。
二、備考創新訓練
1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
a.反響 不同凡響 亟待 迫不急待
b.截流 開源節流 連篇 浮想聯翩
c.行跡 形跡可疑 渙然 煥然冰釋
d.食言 失言而肥 賬目 一葉障目
[解析]此題考查同音字字形的識記，題目的特點使用了另一個同音詞語進行干擾。a項中“迫不急待”應為“迫不及待”；b項中“煥然冰釋”應為“渙然冰釋”；d項中“失言而肥”應為“食言而肥”。
[答案]b
2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是
a.霎那 婉言相勸 利害 變本加利
b.聞名 聞過飾非 成器 莫可明狀
c.竭誠 撣精竭慮 顧及 愛屋及烏
d.貶值 事得其反 敗訴 甘敗下風
[解析]此題考查同音字字形的識記。a項中“霎”應為“剎”，“利”應為“厲”。b項中“聞”應為“文”，“明”應為“名”。 c項中“撣”應為“殫”。d項中“事”應為“適”，“甘敗下風”應為“甘拜下風”。
[答案]c
3.下列各組詞語中有錯誤的一項是
a.翱翔 滄海桑田 蹉商 眼花繚亂
b.雛形 首屈一指 沏茶 銷聲匿跡
c.貽誤 利令智昏 謄印 名副其實
d.震撼 璀璨奪目 詛咒 不卑不亢
[解析]此題考查同音字字形的識記。a項中“蹉商”應為“磋商”。此外，注意“名副其實”也作“名符其實”。
[答案] a
4.下列各組詞語中沒有錯誤的一項是
a.倏忽 凝練 死有余辜 流言誹語
b.謄寫 憔悴 夸夸奇談 自慚形穢
c.笙簫 寒喧 劍拔弩張 殘羹冷炙
d.諦聽 惆悵 左睇右盼 苦思冥想
[解析]此題考查同音字字形的識記。a項中“流言誹語”應為“流言蜚語”或“流言飛語”；b項中“夸夸奇談”應為“夸夸其談”；c項中“寒喧”應為“寒暄”。