2021屆高考語文古代詩歌鑒賞與評價精講精練復習教案2
7.閱讀下面一首金代詩歌，然后回答問題。
牧 牛 圖①
田 錫
干戈擾擾遍中州，挽粟車②行似水流。
何日承平如畫里，短蓑長笛一川秋。
[注] ①這是一首題畫詩。②挽粟車：送軍糧的牛車。
(1)第二句詩中的“似水流”值得玩味，請結合全詩試作分析。
答：
(2)試簡要賞析本詩最后一句的意境。
答：
解析：(1)此題考查鑒賞詩歌的語言和表達技巧的能力。解答此題，要抓住兩點，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景，其次，要抓住關鍵詞語，比如“干戈”“擾擾”“何日”等詞語。
(2)解答此題，第一步，要找出本詩中的主要意象，如長笛等；第二步，要展開聯 想，用自己的語言再現畫面；第三步，分析這些意象所營造的氛圍(或效果)特點；第四步，描述詩歌表達的思想感情或給人的啟示。
答案：(1)“似水流”運用比喻的修辭方法，寫出送軍糧的牛車之多，突出戰亂給人民帶來的沉重負擔，表達了對戰亂現實的厭惡，對太平社會的向往。
(2)描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的閑適平和的美麗畫面，與“干戈擾擾”的社會現實形成對比，表達了詩人對社會安定的向往之情。
8.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
雜詩三首(其三)
沈佺期
聞道黃龍戍①，頻年不解兵。
可憐閨里月，長在漢家營。
少婦今春意，良人昨夜情。
誰能將旗鼓，一為取龍城②。
[注] ①黃龍戍：即黃龍，在今遼寧開原縣西北，此指邊地。②龍城：在今蒙古境內，這里借指敵方要地。
(1)請分析頷聯中“月”的意象在表達上的作用。
答：