高三語文文現代文閱讀必考
a項，因為東方國家的“國學”理論有其建立的文化背景，與西方文化不屬同一“假設的范式”（3段第1行），無法納入西方文化的體系中，所以要設立“專門課程”，所以此項能夠體現題干句的說法。
c項，國學與西方文化不屬同一“假設范式”，因此“很難歸并到西方文明體系中”。（由第3段文中可知）
d項，與c項同理。
[本題共4分。每答對一項得2分；答案超過兩項，本題不得分]
12.下列表述與原文內容相符的兩項是(4分)
a.“國學”一詞歷來叫法紛紜，有人稱之為經、史、子、集，也有人稱之為小學、經學、史學、諸子、文學。（信息在第1段）
b.從清末到現今，“國學”一直沒有統一的定義，本文認為，國學應是研究古代儒家文化及其價值觀的學說。（第1、4段）
c.作者認為，中國人研究國學，很有必要，但時下國學研究卻出現了不少誤區，造成不良影響，應引起關注。（第四段）
d.國學研究如果只局限于儒學，不研究包括王充、戴震等人的學說和程朱理學，那無異于向封建士大夫看齊。（第4段末）
e.漢代的王充、宋代的陳亮和清代的俞正燮、戴震等對儒家經典的看法，是超越了當時的一般封建士大夫的。（第4段）
12.【文意理解】(4分)
答案：c e
由第4段可知此二項是正確的。
本題考查全面把握文意，對文中重要概念的理解能力，能力層級為b。
a項，第1段原文的意思是：有人認為“國學”應包括經、史、子、集四部，有人則認為“國學”應包括小學、經學、史學、諸子、文學。并非選項表述的國學可“稱之為經、史、子、集……”此乃偷換概念。
b項，由第1、4段可知，國學應是以儒學為主流的傳統學術文化的統稱。
模糊概念，以偏概全。
d項，由第4段可知，原文所說的“向封建士大夫看齊”，是指“把國學局限成儒學”。
此乃模糊概念。
[4分。每答對一項得2分；答案超過兩項，本題不得分。]
13.綜觀全文，作者主要是針對兩大問題來談“國學”的。請概括出這兩大問題的具體內容。(4分)
答：①取消國學將其歸并到文學、哲學、史學、法學中去。②把國學局限于儒學，甚
至歪曲成理學，或大肆炒作，搞“偽國學”。
本題考查分析綜合能力：篩選并整合文中的信息，歸納內容要點。能力層級為c。
審題可知，“作者針對兩大問題來談‘國學’”，就是要找出作者批駁的觀點而非作者本人的觀點，所以當有整體把握文意的能力，從3、4兩段來尋找答案。其次，扣住題干“概括出這兩大問題的具體內容”，特別是第二大問題，具體內容應該有三：局限于儒學、歪曲成理學、大肆炒作。
[4分。答對一點得2分，答對兩點得4分。]
14.請寫出本文作者關于“國學”的觀點及其依據。 (6分)
答：①觀點：國學不應該取消。依據：東方文明古國都有“國學”。
②國學不能歸并到文學、哲學、史學、法學中去。 依據：中國國學的立論基礎與西方不同。
③觀點：“國學”不應局限于儒學，而應批判發揚。依據：把“國學”局限于儒學，無疑是價值觀的倒退；多了解本國的傳統學術有必要。
本題考查分析綜合能力：分析概括作者在文中的觀點態度。即觀點與例證之間的關系。觀點與例證應一一對應。作答是如果沒有體現觀點與依據的關系或觀點與依據表述不明確，只作內容列舉，只給觀點分。