《晏子治東阿 》教案
3 1、對(duì)下列四句中加點(diǎn)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
a、景公召而數(shù)之曰。 數(shù)：屢次 b、而君反以罪臣。 罪：責(zé)怪
c、倉庫少內(nèi)。 內(nèi)：交納 d、便事左右。便：隨機(jī)應(yīng)變地，隨意地。
32、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的說明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
a、臣請(qǐng)改道易行。 改道易行：更改行事的方法。
b、子退而自察。 自察：親自考察。
c、貨賂不至。 貨賂：錢財(cái)禮物。
d、再拜，便僻。 再拜：拜兩拜。
33、下列句子正確的解釋是（2分）
（1）寡人將大誅于子 （2）陂波之魚，以利貧民。
a、（1）我要大大地追究您的責(zé)任 （2）水澤池塘的魚，用來使貧民受利。
b、（1）我要大大地追究您的責(zé)任。 （2）水澤池塘的魚，用來給貧民謀利。
c、（1）我要對(duì)你大大地責(zé)罰。 （2）水澤池塘的魚，用來給貧民謀利。
d、（1）我要對(duì)你大大地責(zé)罰。 （2）水澤池塘的魚，用來使貧民受利。
34、以下六句話，全都與晏子治理東阿正確做法有關(guān)的一組是（2分）
①臣請(qǐng)改道易行而治東阿。 ②甚善矣，子之治東阿也！
③屬托不行，貨賂不至。 ④并會(huì)賦斂，倉庫少內(nèi)。
⑤當(dāng)此之時(shí)，民無饑者。 ⑥陂池之魚，以利貧民。
a、①③⑥ b、②③④ c、③⑥ d、②⑤
35、下列對(duì)文意的敘述，正確的一項(xiàng)是（2分）
a、晏子先前治理東阿，廉潔自律，一心為民受到景公贊揚(yáng)，后改道易行，卻受到景公責(zé)怪。晏子對(duì)景公截然不同的態(tài)度有看法，要求辭職。景公醒悟。
b、晏子先前治理東阿，廉潔自律，一心為民，受到景公責(zé)怪，后改道易行，卻受到景公贊揚(yáng)。晏子對(duì)景公截然不同的態(tài)度有看法，要求辭職。景公醒悟。
c、晏子先前治理東阿無方，受到景公責(zé)怪，后改道易行，受到景公贊揚(yáng)。晏子愿為景公終身效力。
d、晏子先前治理東阿，廉潔自律，一心為民卻受到景公責(zé)怪，后改道易行，受到景公贊揚(yáng)，晏子愿為景公終身效力。
〔31、a，（考察實(shí)詞用法，數(shù)：動(dòng)詞，責(zé)備。）
32、b，（考察文言文詞義的古今意義，\'自察\'有自省之義。）
33、d，（考察翻譯能力，\'誅\'是\'責(zé)罰\'意，\'利\'為使動(dòng)）
34、c，（考察對(duì)全文的理解能力。要注意題干中\(zhòng)'正確做法\'四個(gè)字，（1）不是晏子做法，而是請(qǐng)求。（20是齊景公稱贊晏子的話，（4）是錯(cuò)誤的做法。（5）是晏子的業(yè)績(jī)。） ）
《晏子治東阿 》教案2
教學(xué)目的
1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法，掌握特殊句式；培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題得能力。
2、了解宴子得政治主張，學(xué)習(xí)晏子廉潔自律，一心為民的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)晏子的智慧。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、掌握文中“數(shù)”“誅”“罪”“謝”“而”、“之”等詞的含義和用法為重點(diǎn)；
2、學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的運(yùn)用和文言句式，一詞多義等文言基礎(chǔ)知識(shí)為難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
【課前預(yù)習(xí)】
1、對(duì)照注釋或借助工具書解決生字的讀音和含義，注意“數(shù) 、誅、死、不行、利、罪、便、再拜 ”在文中的意思和“而”的用法。
2、弄清教學(xué)設(shè)計(jì)>文章的基本內(nèi)容，理清教學(xué)設(shè)計(jì)>文章脈絡(luò)。