《套中人》教學設計
明確：小說塑造了一個頑固維護舊制度、舊生活、極端恐懼和反對生活中任何發展變化的典型人物，真實反映了19世紀末革命風暴即將來臨、沙皇專制政府竭力維持反動統治、社會異常黑暗殘酷的生活現狀，表現作者對勞苦大眾無限同情，對專制制度無比憎惡的思想感情，同時讓人們堅信社會光明的未來，極大鼓舞起人們改變現實生活的強烈愿望。
三、合作探究
1.討論：別里科夫是個怎樣的人？
明確：別里科夫的形象──封閉、懷舊、膽小、多疑，唯政府之命是從，與周圍一切事物敵對，是虛偽守舊的偽君子，成為一切害怕新生事物的人的代名詞。
2.如何看待別里科夫的“戀愛風波”？
明確：從這場“戀愛風波”中，我們可以看到別里科夫連“結婚”的義務和責任都不敢承擔了，就更不用說有“求婚”的勇氣！在別里科夫枯竭的心靈里，連“該結婚”的念頭都產生不出來了！至于真正的愛情，那就更是別里科夫無法理解的。──僅僅是一個該結婚的念頭就弄得他一命嗚呼了。這就有力地突出了別里科夫的性格。在這里，作家只講別里科夫的婚事，而不提他有什么愛情，是意味深長的。別里科夫跟真正的愛情是無緣的，從中我們可以看到作者對社會生活的觀察和認識是多么深刻，對人物的刻畫時多么準確到位。別里科夫的下場告訴我們：思想保守、頭腦僵化的人，必然要被淘汰，舊制度、舊秩序終究會被埋葬。
3.別里科夫生活和思想上有哪些“套子”？
明確：(1)生活方面有形的套子。套鞋，雨傘，棉大衣，裝懷表、小刀的套子，高高豎起的衣領，坐車支起車棚，用棉花堵耳朵眼，臥室像箱子，床上掛帳字等。(2)思想方面的套子。教古代語言，老是歌頌過去，只相信政府的告示和報紙上的文章、對不合規矩的事悶悶不樂，“千萬別鬧出亂子來”的口頭禪等。
4.這些套子對別里科夫有什么影響？
明確：套子決定了別里科夫一生令人可笑、可厭的命運。
首先，契訶夫寫生活套子把別里科夫套“蠢”。
本來，人在雨天出門，要打雨傘，穿雨鞋，這是生活常識。別里科夫竟天天裝在這個套子里，形成了一種思維慣性，“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘”。一年四季，不管天冷天熱，有蚊子沒蚊子，“床上掛著帳子。”他找對象，準備結婚，并不是出于內在情感需要，而是為了不亂“男大當婚”的俗套。他的口頭禪就是“千萬別鬧出什么亂子”即“千萬別亂套啊！”他滿腦子世俗成見，一旦適應一種套子，一種生活方式，就把這種方式死搬硬套到各種生活之中，主觀脫離客觀，有著像堂吉訶德一樣的愚蠢，套子已使他完全失去了主體意識，失去了理性。
其次，作者寫反動套子把別里科夫套“壞”。
小說寫于1898年，當時俄國沙皇政府實行白色恐怖和高壓政策，經常頒發限制人們思想、行為的法律、法令。別里科夫是一個普通中學教師、其貌不揚，人們對其不屑一顧，大家甚至不能想象他是一個可以結婚的人。然而，他在沙皇各種套子的束縛下，心地變壞了，成為沙皇統治的鷹犬。他不但自己視報紙上的條文為金科玉律，而且還要求別人也落入圈套。“凡是違背法令，脫離常軌、不合規矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。”如一個同事參加祈禱式去遲了，中學生頑皮鬧事，“在教務會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調，簡直壓得我們透不過氣。”由于他搬出沙皇的法律條文壓人，隨時都可能向上面匯報，出賣人，大家都怕他。“太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。”這個城市在他生活的十五年間，全城的人“什么事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字。”足見別里科夫對人們危害之大。這個小人物憑借套子的威力，發揮著對人們的震懾作用。他在和柯瓦連科吵架時，口口聲聲要把談話內容報告校長，并威脅說：“這事又會傳到督學的耳朵里……這還會有好下場嗎？”這完全露出了他一副沙皇套子忠實走狗的嘴臉。