專題三 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
情境：在月色下，泛舟江面，欣賞如畫夜景。
①淡黑的起伏的連山，都遠遠地向船尾跑去了，一輪皎潔的明月，掛在天空，涼風習習。
②一座座連綿起伏的山，都遠遠地向船尾跑去了，月亮掛在天邊，涼風習習。
【思維軌跡】 這是一段景物描寫，寫景首先抓住景物的特征，即找出所要描繪的景物獨特而又細微的地方，并用生動的語言把它傳神地描述出來。
【參考答案】 ①比②好，“淡黑”“皎潔”描寫色彩，使景色生動形象。
二、易錯提示
(一)表意不準確。主要是在敘述事情、表達觀點、表現情感或介紹事物時，因為用詞的失當而不能準確地表情達意。如說明事物時對所涉范圍的用詞失誤，表達觀點時的模棱兩可，都會影響表意的準確。
(二)觀點不鮮明。沒有強烈的感情色彩，看問題太絕對或太模糊，不用陳述判斷而用疑問回避，都有可能造成觀點不鮮明。
(三)表達不生動。只敘述不描繪，只用平實用語，不用比喻、擬人等生動用語，不用傾注了自己主觀感情的用語，都有可能不生動。
(四)語言不簡明。語言晦澀，話語有歧義，啰嗦重復，沒有條理等都有可能造成不簡明。
(五)語意不連貫。話題或陳述角度不一致，句子順序不當，紊亂而沒有清晰的條理，句式造成雜糅不協調，缺乏必要的過渡、交代、銜接、照應等，就容易不連貫。
(六)說話不得體。不考慮對象，不注意場合，不看目的，不選擇方式，用錯謙敬詞等都可能導致說話不得體。
新題精練
1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 (3分)( )
春節是中國人的大文化，大文化是自然、社會關系與日常文化渾然一體的龐然大物，籠罩人們而不為人們所知。_____。_____，_____，______。______，______。
①對它的評估不能用西方的經驗去衡量
②西方節日文化已被政治解體、民族矛盾、宗教派別和企業利益所切分
③在現代文明飛速發展的世界里，大文化所剩無多
④中國的春節文化卻一直保留下來
⑤它是另一種十分不同的文化體系
⑥不僅有悠久的歷史，也有現實功能
a.①②④⑥③⑤ b.③②④⑥①⑤
c.①③⑤⑥②④ d.③⑥⑤①②④
【答案】 b
【解析】 ③句是總述，并和橫線前面的句子表述重點一致；②和④構成轉折關系，重點在中國春節文化；⑥①⑤是對中國春節文化的解讀。
2.閱讀下面一段話，回答問題。(5分)
XX年12月21日晚10時40分許，某大學副校長上課時，教室管理員以“鎖門時間已過”為由，在門口大聲催促“鎖門了”。該副校長得知對方身份和來意后說，“教學重要還是鎖門重要？”“我可以明天就讓你走人”。此事在學生中引起爭議。根據校方規定，老師上課時間到晚9時30分結束，教學樓關閉時間為晚上10時30分。
(1)請對該事件進行評論。要觀點鮮明，寫出兩點理由，語言簡潔。(3分)
答：_____________________________________________
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(2)請選擇你認為表達不當的一方，為他擬寫一句得體的話。(2分)
答：_____________________________________________