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      高三語文社會科學類閱讀復習教案10

      發(fā)布時間:2019-07-01

      高三語文社會科學類閱讀復習教案10


      ③領導行為不受領導人的性格或他們的領導理念的支配,而是受到他們自己內(nèi)在的“行為邏輯”的支配。也就是說,當領導人的權力和安全受到挑戰(zhàn)時,從堅強而高效的領導素質(zhì)方面而言,解決問題的關健在于他們解釋其周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應。
      ④這項研究進行的調(diào)查顯示,領導人的行為邏輯可以分為7種不同的類型——機會主義者型、外交官型、專家型、成就型、個人主義者型、戰(zhàn)略家型和煉金術士型。最為常見的行為邏輯類型就是受到邏輯和專業(yè)知識支配的“專家型”,這一類型的領導尋求的是以理性的方式來工作,這種專家型領導大約占整個領導群體的38%,并且常常是那些對業(yè)務工作和組織協(xié)調(diào)做出了突出貢獻的優(yōu)秀人士。大約只有5%的人屬于“戰(zhàn)略家型”,這個類型的領導具有某些能夠在整個組織范圍內(nèi)有效地大力推行改革的能力。研究人員發(fā)現(xiàn),那些設法逐漸了解自己特性的人,可以有計劃地將自己轉(zhuǎn)變成一個更加能干的領導人。
      ⑤主持這項研究的科學家認為:“這項研究為整個領導課題提供了有效的指導性建議。它揭示出,對于我們所有的人來說,在培養(yǎng)和最大限度地開發(fā)我們的領導能力方面是能夠大有作為的。”由此看來,企業(yè)家們特別應當記取的建議就是:他們必須心甘情愿地將不斷提高自己的領導能力作為他們經(jīng)營工作的核心之一,并且把這作為提升自己經(jīng)營績效和優(yōu)化自己命運的強大力量。
      5.從原文看,與“為整個領導課題提供了有效的指導性建議”沒有關系的一項是                  (      )
        a.方法、技能和行為邏輯特征等才是領導者們獲得卓越成就的關鍵因素。
      b.領導人可以分為專家型、戰(zhàn)略家型和煉金術士型等7種不同類型。
      c.包括領導者在內(nèi)的每個人都有可能培養(yǎng)和最大限度地開發(fā)自己的領導能力。
      d.企業(yè)家們經(jīng)營工作的核心應該包括不斷地提高自己的領導能力。
      答案  b
      解析  b項“領導人的行為邏輯”不等同于“領導人”,而且這個分類屬于調(diào)查顯示的客觀性結論,不屬于“指
      導性建議”。a項的答題區(qū)域在第②段。c項和d項的答題區(qū)域都在第⑤段。
      6.下列表述,不符合原文意思的一項是                                                       (      )
        a.兩千多年前的陳勝、吳廣就已經(jīng)懂得“門第不能決定命運”的道理,因此他們發(fā)出了“王侯將相,寧有種乎?”的吶喊。
      b.作為成年人的領導者也可以不斷提升自己的領導能力,因為方法、技能等因素能在人的一生中不斷加以培養(yǎng)。
      c.支配領導者領導行為的行為邏輯,指領導者自己內(nèi)在的、解釋其周圍世界的方法和最終會作出什么樣的反應。
      d.無論哪種類型的領導人,都有提高自己領導能力的可能;而那些設法了解自己的特性者,則有可能成為更加能干的領導人。
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