第4講 正確使用詞語
17、【XX年高考湖南卷】下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是
a.教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續的不竭動力。
b草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
c千百年來，湘江培育著兩岸的鄉村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。
d樹立大國風范，涵養大國心態，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結、理性和智慧。
【答案】a
【解析】 c培育：培養幼小生物,使其發育成長，培育良種；使某種感情得到發展，培育友誼；培養教育。培育新人 。b本指在水面上出沒,比喻盛衰、消長，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子•原道訓》） 與世沉浮 涵養：修養，很有涵養； 滋潤養育 用造林來涵養水源。
18、【XX年高考山東卷】下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是
a、中藥是在中醫學理論指導下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動物和礦物，其藥效一般比較緩和。
b、雖然平時工作很忙碌，但只要有時間，我就整頓家務，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。
c、海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。
d、詩評家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫出的詩句更加深刻感人。
【答案】d
解析：本題將實詞和成語綜合進行考查。要求正確使用詞語(包括熟語) 。對實詞的辨析應從以下幾個方面考慮：①辨析詞義 包括詞語的語意側重點、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩 包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法 包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法。“緩和”①（局勢、氣氛等）變和緩：緊張的心情慢慢～下來了。②使和緩：～空氣ㄧ～緊張局勢。藥效一般與“平和”搭配。“整頓”①使混亂的變為整齊，也指整齊：整頓交通｜整頓衣裳起斂容。②使不健全的變為健全：整頓作風｜整頓領導班子。③辦理；安排：整頓齋飯｜整頓船只齊了，一同來到朱貴酒店里來相投。其主語一般是組織等，在這里詞義過重，應用“整理”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。刻骨銘心，銘刻在心靈深處，形容記憶深刻，永遠不忘。
19.(•高考重慶卷)將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是 ( )
(1)某市負責人在接受媒體采訪時表示，經濟建設要注重環境保護，________該市的環境保護仍然嚴重滯后。
(2)醫院作為特殊的公共________，應該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。
(3)人們在異國他鄉為了生存而不得不放棄自己原有的文明。________首先放棄也最難放棄的就是母語。