正確使用詞語學案（通用3篇）
正確使用詞語學案 篇1
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課前預習案
1、下列加點字的讀音全都正確的一組是 （ ）
a.躋（jī）身 敷（fū）衍 媲（pì）美 餓殍（piǎo）遍野
b.娉（pīng）婷 寒磣（chen） 諳（ān）熟 提綱挈（xié）領
c.震懾（shè） 服膺（yīng） 鞭撻（tà） 踽踽（yǔ）獨行
d.炫（xuàn）耀 逮（děi）捕 縝（zhěn）密 櫛（zhì）風沐雨
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）
a.斡旋 互相推諉 交插學科 望風披靡
b.脈搏 不可思議 不揣冒昧 進退維谷
c.焦燥 草菅人命 嘩眾取寵 青春永駐
d.怠慢 未雨綢繆 察顏觀色 沽名釣譽
3、名言名句默寫
(1)鍥而舍之，朽木不折；________，________。
(2)________，____________；興盡悲來，識盈虛之有數。
(3)________，________，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
(4)曲終收撥當心畫，______________。______________，唯見江心秋月白。
(5)巫醫樂師百工之人，________，________________，其可怪也歟！
(6)戍卒叫，函谷舉，________，________！
(7)________，________。士也罔極，二三其德。
(8)感我此言良久立，________________。凄凄不似向前聲，______________。
課堂學習案
[例4] (•遼寧高考)在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。(5分)
孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。①________孩子隨著年齡的增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多，這時②________不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢。家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費③________產生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可④________又無錢可用的情況時，可讓孩子預支一部分零花錢，⑤________一定要跟他說清楚：預支的部分必須在下次的零花錢中扣除。
解析： ①因為�、谌绻、鄱、軈s ⑤但是
此題考查語言表達連貫的能力。①后的內容和上文構成倒置的因果關系，所以此處應填“因為”；②所在句的內容和下文構成假設關系，句中應填“如果”；③中的上下文是順承關系，中間應填“而”；④前后內容構成轉折，應填“卻”；⑤上下句也是轉折關系，應填“但是”。
[借題發揮] 掌握虛詞基本用法，攻克虛詞搭配難關
高考對虛詞的考查，是對我們語言基礎知識積累情況的考查，同時也是對我們理解能力的考查。切實掌握常見�？继撛~的基本用法，掌握虛詞之間基本的搭配方式，再在訓練中積累經驗，才能逐步形成語感。有了這些作基礎，具體解題時，只要靜下心來讀懂句子的意思，理順句子存在的邏輯關系，從感性和理性的角度理解特定的語境，就完全可以作出正確的選擇。
[例5] (•山東高考)依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當的一組是(3分)
�、僬勂鹂拐鹁葹�，溫總理________很深。他動情地說：“這次抗震救災，更加深了我對人民的愛�！�
②在破解開發型資源城市轉型難題的過程中，該市________原有資源，以釩鈦資源開發為重點，努力打造世界級的產業集群。
�、圩髡呖茽柭贻p氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。
a.感受 依托 未免 b.感觸 依附 未免
c.感觸 依托 不免 d.感受 依附 不免
解析： ①感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起的思想情緒。根據語境，選“感觸”。②依托：依靠。依附：附著；依賴，從屬。根據語境，此處應選“依托”。③未免：表示前面所說的情況不合適，或對前面所說的情況不滿意，含有委婉批評的意味。不免：免不了，客觀上不容易避免某種消極的結果。
答案： c
[例6] (•北京高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(3分)
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是________環境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持________的地方，現在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其________畫山水。
a.遏制 次序 善于 b.遏制 秩序 擅長
c.遏止 秩序 擅長 d.遏止 次序 善于
解析： 遏制：控制，制止，對象多是情緒、事態或某種力量。遏止：阻止，對象多是戰爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發生的重大事件。此處應用“遏制”。秩序：有條理、不混亂的情況。次序：事物在空間或時間上排列的先后。句中需要維持的是“不混亂”的情況，因此應用“秩序”。“擅長”和“善于”兩者含義相同，但用法上有區別，“擅長”可不帶賓語單獨作謂語中心語，而“善于”則不行；此處用“擅長”“善于”均可。
答案： b
[例7] (•江西高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(3分)
�、倜磕耆�，全國人大代表和政協委員都聚集北京，共商____________。
�、谶B學好母語都需要花大力氣，下苦工夫，____________學習外語呢？
�、圻@種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得__________受損。
a.國是 況且 榮譽 b.國事 何況 名譽
c.國是 何況 名譽 d.國事 況且 榮譽
解析： 國事：國家大事；如，關心國事。國是：國家大計。如，共商國是。①句應用“國是”。何況：用反問的語氣表示更進一層的意思。況且：表示更進一層，多用來補充說明理由。②句應用“何況”。名譽：名聲。如，愛惜名譽。榮譽：光榮的名譽。如，榮譽感、榮譽稱號。③句應用“名譽”。
答案： c
二、【知識儲備】同音詞辨析歌訣
請在橫線上填寫與詞義對應的同音字。
1.行動蹤跡用行跡 舉動神色用形跡 2.特輯專刊為專輯 某一內容為專集
3.寬裕充足用富裕 足夠剩余用富余 4.文字改動用竄改 卑劣手段用簒改
5.結存余額用結余 節約剩余用節余 6.定時功用用時效 實際效果用實效
7.開闊通達用豁然 迅速突然用霍然 8.具體路程用里程 經歷過程用歷程
9.主觀一定用決不 嚴正堅決用絕不 10.包括含有用包含 寬容原諒用包涵
11.遠大志向用抱負 反擊別人用報復 12.突然發作用暴發 猛然破裂用爆發
13.事物形態用形式 現狀趨勢用形勢 14.不忍舍棄用留戀 不忍離去用流連
15.中途停止用中止 結束停止用終止 16.暗中等待用伺機 等待機會用俟機
17.演變過程用衍化 演變結果用演化 18.強光照耀用炫目 眼花迷惑用眩目
19.形狀面目用原形 事物類型用原型 20.傷心苦惱用悲痛 極度悲哀用悲慟
21.抽象事物用樹立 物體垂直用豎立 22.懇切希望用祈求 向人討取用乞求
23.體會品嘗用品味 質量檔次用品位 24.模糊月暗用朦朧 剛剛睡醒用蒙眬
25.要求應該用需要 一定要有用須要 26.立即馬上用即時 趕上適合用及時
27.嫌疑消釋用渙然 光彩一新用煥然 28.裝飾假扮用化裝 容貌美麗用化妝
29.認識表面用膚淺 空虛無基用浮淺 30.盡力阻止用遏止 壓制控制用遏制
31.物留后代用留傳 事跡傳播用流傳 32.道理道義用大義 意思疏忽用大意
33熟練掌握用熟習 認識了解用熟悉 34.默默無言用默然 心不在意用漠然
35.時空靠近用臨近 位置接近用鄰近 36.茂盛遼闊用莽莽 邊際不清用茫茫
37.趕走除掉用驅除 疾病迷信用祛除 38.減少至無用消失 抽象事物用消逝
39.案情調查用查訪 觀察細看用察訪 40.用盡心思叫悉心 用心細密叫細心
41.高遠空曠用遼闊 空間寬廣用遼闊 42.冤屈難過用委屈 曲折忍讓用委曲
43.國家事情用國事 方針大計用國是 44.兩方相連用溝通 暗中勾結用勾通
45.特征記號用標志 風度美麗用標致 46.法律治理用法治 法律制度用法制
47.意外損失用事故 圓滑處世用世故 48.到處尋找用搜集 聚集一起用收集
49.總共計算用合計 審核計算用核計 50.事物性質用界限 邊界分開用界線
51.變化迅猛用急劇 非常急速用急遽 52.統轄率領用統率 全軍首領用統帥
53.借故拒絕用推托 推卸擺脫用推脫 54.受阻不前用停滯 不再進行用停止
55.顧忌不說用隱諱 含混不清用隱晦 56.直截了當用簡截 簡明扼要用簡潔
57.定時為界用截至 到期為止用截止 58.本領能耐用功夫 花了時間用工夫
59.同意提議用附議 再次討論用復議 60.開始使用叫啟用 重新任用叫起用
61.沿襲采用叫襲用 經常使用叫習用 62.長期歷年用常年 一年四季用長年
63.嘗試辦理用試行 付諸執行用施行 64.大政方針用制定 具體條文用制訂
65.位置姿勢用變換 抽象無序用變幻 66.造成后果用以致 延伸擴大用以至
67.陳述意愿用反映 引起反響用反應 68.支配管轄用權力 享受權益用權利
69.超過限度用過度 由此及彼用過渡 70.啟發感悟用啟示 公開聲明用啟事
71.學問程度用學力 學習經歷用學歷 72.違背觸犯用違犯 反向行動用違反
73.衡量檢查用考查 實地觀察用考察 74.原來意圖用本意 本來意義用本義
75.行使權力用自治 克制自己用自制 76.報告到來用報到 新聞宣傳用報道
77.為出主意用指使 命人做事用支使
【名師指導】
(二)從用法方面辨析
6.看適用對象
有很多實詞有特定的適用對象。辨析適用對象的差異也是區分實詞的方法之一。
如：愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。
愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。
關懷：用于上對下、長對幼，只用于對人。
關心：對人對物均可用，對人時，用于一般人。
再如：[例1]中的b項“古稀”一詞也應屬于對象用錯，它指人七十歲，不能用于80多歲的人。值得重視的是有些詞語有特定的“方向性”，如果在選擇時忽視這方面就會出現錯誤。如：請判斷下句中加點的詞的運用是否正確：
這家酒店剛開業，服務質量肯定不錯。我們今天就光顧它。
“光顧”，敬辭，稱客人來到。使用對象錯誤，商家多用來歡迎顧客，用于對方，而不能用于自己。
類似的詞還有：“惠存”（敬詞，請別人保存，而不是“我”或“我們”保存），斧正（請別人改文章，而不是“我”改。如“可能是一時疏忽，你的文章中有幾處不通的語句，我斗膽加以斧正”中的“斧正”就用錯了），“垂詢”（別人對自己的詢問，而不是自己去問別人如“你寄來的說明書，我有幾個地方不明白，特寫新信垂詢”中的“垂詢”用錯了），“雅正”（把自己的詩文書畫等送給別人時，表示請對方指教的敬辭，如“我的一首小詩在《詩刊》上發表了，現抄寄給你，請雅正”中的“雅正”就用對了)，“惠臨”(請對方到自己這里，如：目前惠臨，失迎為歉)，“惠顧”(請別人光臨，多用于商店對顧客。如：家具展銷，敬請惠顧)，“惠允”(指對方允許自己做某事)，“光臨”(稱賓客來到，如“敬請光臨”)等等�？梢姡@些詞語所應用的對象是很有講究的。關于謙敬辭的問題，在后面的“語言表達得體”中還會重點講解。
7.看成分搭配
在語言實踐中，詞語之間的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習慣。如：
發揚——優點、作風、傳統；發揮——創造性、積極性、作用、干勁。
改進——工作、方法、技術；改善——生活、關系、條件。
交流——思想、經驗、物資；交換——意見、禮物、資料。
再如[例2]中的b項“故里”與“修復”不搭配。如[例6]中的“遏制”和“遏止”，前者的搭配對象多是情緒、事態或某種力量，后者的搭配對象多是戰爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發生的重大事件，根據語境應選“遏制”。
8.看詞性語法
根據詞性可以判斷某詞在句子中充當的成分，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。
例如“啟示”與“啟事”，“啟示”是啟發的意思，作動詞時，可做謂語；作名詞時，可做主語或賓語�！皢⑹隆笔强腔驈堎N出來的聲明，如：征文啟事、尋物啟事，屬名詞，做主語或賓語。
如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高________(品位 品味)的作品來的。
“品位”指文藝作品所達到的水平，是名詞；“品味”指仔細體會、玩味，是動詞。因此這里應選“品位”。
9.看表達重復與否
對詞語意義理解不準確經常會導致重復表達。辨析實詞也可從表達重復與否的角度辨析。 如：參加舟曲救災的“鐵軍”________(凱旋 勝利)歸來。
“凱旋”是“勝利歸來”，本身就有“歸來”之義，所以只能說“勝利歸來”，而不能說“凱旋歸來”。與之相類似的詞語還有：“懸殊”是“差別很大”之義，因此不能說“很懸殊”或“懸殊很大”；“忍俊不禁”不能說“忍俊不禁地笑”；“貽笑大方”不能說“被人貽笑大方”等。
10.看習慣用法
有些詞語意義雖然接近，但其習慣用法不同。
如：“捉摸”和“琢磨”，前者習慣上用于否定句，后者習慣上用于肯定句。
再如[例1]中a項的“釋懷”一詞，當然用在句中是由于意義不當而錯誤，這個詞的習慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”。
(三)從色彩方面辨析
11.看感情色彩
詞的色彩，有的表現為感情上的，叫感情色彩。從詞的感情色彩看，有褒義詞、中性詞和貶義詞三類。如：“成果”為褒義詞，“結果”為中性詞，“后果”為貶義詞。區分實詞從感情色彩入手，是重要的方法之一。
如如：狼的頑強的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。
該句中的加點詞語就因不辨褒貶而用錯了對象。“兇猛”指(氣勢、力量)兇惡強大，多含貶義，不應用來修飾“獵人”。此句中兩詞的位置應對調
12.看語體風格
詞的色彩，有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合，叫語體色彩。如：“壽辰”帶有莊重尊敬的感情，“生日”則是一般的用語，一般用語指口頭和書面都常用的普通用語。“嚇唬”一般用于口語，“恐嚇”則用于書面語。“可以”是一般用語，“準予”則是特殊用語，多用于公文。“腦袋”是口語用語，“頭部”則多用于司法文書等。
如：陵墓——墳 富態——胖 茲——現在 馬鈴薯——土豆 蒼穹——天空
口語：聊天、辦法、嚇唬、媽媽、生日。
【臨場技巧】
【弄清語境】
語境就是詞語所處的語言環境，也就是上下文。正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。正確使用詞語，就要分析語言情境，要綜合考慮語句中包括所指對象、使用范圍在內的各種情境因素，選擇正確的詞語。文章的字、詞、句、段、篇是渾然一體的。所謂“詞不離句”就是這個道理。
例：我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，________(截止/ 截至)九月中旬，已完成全年施工計劃的90%。
“截止”是指到某期限停止，期限后的情況不予考慮；“截至”是指截止到某時間，時間后的事以后再說。從句子語境看，只統計到一定的時間的進度，建設將來還會繼續進行，因此選“截至”。
【辨別詞義】
高考試題大多選取近義詞來實現考查，近義詞又大多具有相同語素，因此，辨析兩詞的相異語素就成了關鍵。做題時我們要了解詞義的細微差別，然后結合句意，進行選擇。
例如：很多耳聾出現，都跟________(亂用/ 濫用)抗生素有關。
辨析兩詞的相異語素：“亂”為“胡亂”之意；“濫”是“過度，沒有限制”的意思。例句中耳聾是由過度使用抗生素造成的，所以應用“濫用”�！盀E用”指“無限制地使用，不必用也用，不該用也用”。
【篩選排除】
比較難以確定對錯的選項，尤其是那些同義詞，根本無法從詞義上加以辨析，這時采用排除法可以幫助我們解決問題。所謂排除法，就是將最容易辨析的選項先排除，逐漸減少選項，以至選出正確答案。
例：依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是( )
�、傥覀兊�工作計劃已經呈報上級有關部門，待______之后，即可付諸實施。
②抗擊“甲型h1n1流感”的白衣戰士鄭重立下誓言：我們________，為守護患者不遺余力……
�、圻@家醫藥公司________世界醫藥行業之首，是因為有三項產品連續獲得國際金獎。
a.審定 許諾 躍居 b.審訂 承諾 躋身
c.審訂 許諾 躋身 d.審定 承諾 躍居
“審定”意為“審查決定”，“審訂”意為“審查修訂”，句①中計劃“已經呈報上級有關部門”，應該是修訂過了，只要求“上級有關部門”決定，所以用“審定”，b、c兩項可以排除�！霸S諾”、“承諾”都有“應允、答應、應承”的意思，但詞義的輕重不同，前者輕后者重，句②中“鄭重立下誓言”，應該用“承諾”。即便是弄不清“躋身”與“躍居”的區別，甚至不用考慮句③該選哪個詞，我們用排除法就得出了正確答案為d。
【遷移應用】
有些近義詞沒有相同或相異的語素，而詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放入日常習慣用語中，通過另造句子的方法來進行比照辨別，區分出異同，選出正確項。
例：他________(猶豫/遲疑)不決，佇立在風中，緩緩環顧四周的房屋和院中的景物。
“遲疑”“猶豫”都有“一下子不能判定”義，“遲疑不決”“猶豫不決”都搭配正確。到底選哪一個，只有放到具體語境中體味其差異�！拔艺埶麕椭t疑了一下，還是跟我走了�！薄拔艺埶麕兔�，他猶豫了一下，同意了�！笨梢钥闯觥斑t疑”常就行動而言，“猶豫”常就態度而言，因此應選“猶豫”
課后拓展案
1.(•南寧調研)下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是( )
a.“墨西哥灣漏油事件”肇事方面對原油泄漏前的種種征兆，沒有采取預防措施，結果付出了慘痛的代價，這再次證明曲突徙薪遠勝于亡羊補牢。
b.總理10月3日在希臘議會發表演講時指出，中歐關系的廣度和深度已經達到前所未有的水平，雙方在互為發展的進程中已成為不可或缺的重要伙伴。
c.日本首相是世界上更換最頻繁的，長則一年，短則一個月，這些人在政壇上的曇花一現使日本的對外政策缺乏延續性，讓很多國家感到無所適從。
d.如何使全球經濟復蘇，歐美在會前的態度可謂南轅北轍；美國希望歐盟主要經濟體擴大經濟刺激規模，歐盟則認為制定嚴格的金融監管體系更為重要。
2.(•揭陽摸底)下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是( )
a.吳冠中的畫是中西融合的成功范例。他的《長江三峽》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨處理得天衣無縫，既有油畫的品性，又有國畫的氣色。
b.收入差別過大，造成骨干教師“跳龍門”，這對那些師資力量本不厚實的普通學校而言，無異于釜底抽薪，必然影響到該類學校的生源數量與質量。
c.龐龍等人的一夜成名刺激了網絡歌手。頓時歌壇泥沙俱下，有的網絡歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語無倫次，有的淫言穢語。
d.從貪官的人生軌跡中可以發現，他們幾乎都有一種類似的墮落“模式”：最初的私欲膨脹，中途利令智昏而貪贓枉法，最后“回歸”難求。
3.(•聊城模擬)下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是( )
a.人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。
b.一個小小的煙頭引起了一場特大火災，一座裝修豪華的五星級酒店被大火燒得面目全非，這實在令人嘆為觀止，唏噓不已。
c.在一次新生歡迎儀式上，校長發表了熱情洋溢的講話，他說：“七月流火，天氣雖然炎熱，但充滿熱情的豈止是天氣？”
d.去年美國國內航班，平均每天大約有一萬件行李丟失，航空公司對此的解釋是，慘淡經營，人手不足。
4.(•貴陽模擬)下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一項是( )
a.11月27日，隨著山大正式通過官方公告確認加入“XX年綜合性大學自主選拔錄取聯考”，兩大自主招生聯考聯盟也相繼頒布招考時間安排。
b.朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態勢。目前，兩國邊境數千門大炮對峙，前方局勢緊張，雙方擺足了枕戈待旦的架勢。
c.政府拆遷憑借的是國務院制定的《城市房屋拆遷條例》，而各省據此條例制定了拆遷細則，上下其手，強化了政府在私產權讓渡上的強勢地位。
d.影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責任。
5.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
a.進入高三以來，張三同學晚上總是連續學習到第二天凌晨兩點左右，節假日也從不休息娛樂，其精神可嘉，其做法則不足為訓。
b.做人要正派，你這樣到處刺探他人隱私是不道德的，古人不是也說過要目不窺園嗎？
c.名人出書本無可厚非，但有的書不僅內容空洞，而且錯別字也連篇累牘，簡直讓人倒胃口。
d.在秋季運動會的長跑項目中，李剛一馬當先，把其他選手遠遠拋在后面，同學們都拍手稱快，為他加油。
正確使用詞語學案 篇2
正確使用詞語（一）
�。〞r間45分鐘，賦分100分）
訓練指要
正確使用虛詞是近年高考的必考內容。重點考查的是虛詞的語法功能以及它特定的意義。它的運用可以從詞義、語境、搭配、位置、是否濫用、是否殘缺等方面加以考慮。解題時可從以下幾方面著手：1.看意義理解是否準確；2.看表示的語句關系是否正確；3.看搭配是否對應；4.看位置是否恰當；5.看能否使語意表達簡要。
一、選擇題
1.下列各句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是
a.既有豐富的知識和較強的能力，又有較高素質的人，才能稱為完全的或健全的人才。
b.警方還發現這個邪教組織已經建立了自己的網站，網頁上就有不少蠱惑人心、反科學的內容。
c.在中國和與中國簽署協議的37個成員國都將雙邊協議文本提交wto秘書處后，wto中國工作組才會組織135個成員國投票。
d.他的藝術見解獨到、深刻，近年來，常被應邀到許多高校發表演講，深受學生歡迎。
2.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.雪已經在融化，哪怕遠處山頂還是白茫茫的，畢竟是春天臨近了。
b.有人對初學寫作的人強調文法，結果使人捉摸不定，不敢下筆，對寫作視為畏途。
c.他們學習了《中國教育改革和發展綱要》，決心統籌安排，因地制宜，逐漸推進農村教育綜合改革。
d.無論有無考生缺考，監考員均需準確無誤地在缺考登記卡上填寫市、縣、科類、考場號、科目代號等情況并簽名。
3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.古今多少畫家詩人都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。
b.如果一個人經�？赐鈬≌f，那么這個人的思想肯定好不了。
c.他們取火烤煮食物，大大減輕了用嘴巴撕咬生肉所用的力量，因為原來向前突出的嘴巴向后退縮。
d.現代科學技術的發展日新月異，甚至從前神話中的一些幻想都可能成為現實。
4.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。
b.這本書已經出版多年了，所以作者最近又作了較大的修改。
c.一個社會如果沒有法律，或者會專制主義盛行，或者會無政府主義猖獗。
d.如果不趁寒假把下學期工作安排好，6月初學生的高考成績肯定會受到影響。
5.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.我們應該采取補救措施，把被洪水造成的損失奪回來。
b.做題過多過濫，對提高我們的學習效益，不但無益，而且有害。
c.上級領導要求學校的教職員工，要注意教書育人，服務育人，充分理解認識日常工作對教育的關系。
d.在進入新千年的時候，我們產品的所有指標，已經達到或超過了名牌產品的水平。
6.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.中國乒乓球隊是世界乒壇的“巨無霸”，他們可以偶爾失足，卻不應該一敗再敗。尤其在失掉了那種舍我其誰的霸氣后，我們不得不承認中國乒乓球的知天命之年也是二次創業之始。
b.不少家長認為，讓孩子接觸錢、了解錢并學會使用錢，有利于培養孩子的經濟意識和理財能力，以致適用未來經濟生活的需要。
c.文化精品不能光叫好不叫座，否則，只聽專家稱贊而百姓不看，也是不能實現社會價值的。
d.他是班長，自己不肯去干臟活，并且要我們去干，那怎么行呢？
7.下列句子中，加點的詞語使用錯誤的一句是
a.xx大提出的全面建設小康社會的奮斗目標，為我國社會主義現代化建設事業描繪了壯麗前景。
b.由商務印書館辭書研究中心編纂、商務印書館出版的XX年版《新華新詞義詞典》將1990~XX年出現的新詞酷語盡收其中。
c.專家呼吁成立一個金融監管局，進而讓剝離掉銀行監管職能的中國人民銀行只履行貨幣及相關政策，成為單一性的金融職能部門。
d.中國農業在實現歷史性跨越中，長期貧困落后的農村面貌發生了實質性變化，億萬農民的收入不斷增加，生活溫飽無虞，總體上達到小康水平。
8.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.越是希求人才出現的時候，越是要認真地鑒別人才，以便找到真正的有用之才。
b.校長除計劃建設好體育藝術中心外，并且打算進一步完善教學設施。
c.為學生減負，不只是學校單方面的事情，而是整個社會的事情。因此，必須動員全社會各方面的力量參與。
d.要認真學習歷史，無論是中國的和外國的。
9.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.一個人的性格不是生來就具有的，而是由于他的家庭和社會條件決定的。
b.不管學習和工作條件這么艱苦，師生們都不怕。
c.威尼斯不只是明媚，在圣馬克方場走走就知道。
d.社會主義制度的鞏固，社會主義事業的發展，只能是兩個文明同時建設，相互促進的結果。
10.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.經過他長達三年的苦心研究，終于在新品種的研制開發方面，取得了突破性進展。
b.至于我報考師范院校，是既定方針，哪所學校放在第一志愿，還沒做最后決定。
c.當時，他為什么把自己的想法不直接說出來呢？那是有原因的。
d.印書的合同是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辯解。
11.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.實驗室主任把節省下來的實驗經費又購置了一臺光譜分析儀。
b.中關村的競爭已不僅是產品銷售的競爭，也是人才和科技開發的競爭。
c.通過申辦XX年奧運會，北京開始了規模宏偉的城建計劃。
d.他熱愛足球事業，即使已經是四十歲的人了，仍馳騁在足球場上。
12.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.老張沒有聽從大家的勸告，反而繼續干他的傻事，結果吃了大虧。
b.只要你能在一小時內完成這篇兩千字的文章，雖然夠不上發表水平，也可以錄用你。
c.張老師除了懂日語外，教語文的劉老師也懂得一些日語。
d.對于他來說，首先需要的還不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。
13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①接二連三的血腥事件，使世界各國人民 看清了東突恐怖主義的實質。
�、谕谶@樣的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。
�、� 投資股票比投資開放式基金風險大得多，還是有不少人選擇股票。
a.最后 況且 雖然 b.終于 況且 盡管
c.最后 何況 盡管 d.終于 何況 雖然
14.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
中美兩國保持正常穩定的關系， 符合兩國人民的根本利益， 有利于亞太地區 世界的穩定和發展。處理中美關系要著眼于全球，著眼于21世紀。我們主張在相互尊重的基礎上，通過對話解決分歧。 嚴格遵守中美三個聯合公報確定的各項原則，增加信任，減少麻煩，不搞對抗，中美關系 會繼續得到改善和發展。
a.既 又 乃至 只有 才
b.不僅 也 乃至 只要 就
c.不僅 還 甚至 因為 才
d.既 還 甚至 只要 就
15.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
b.要是一篇作品的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
c.按照會議的要求，大家就目前的國企改革問題展開了熱烈的討論并發表了許多意見和建議。
d.據說國際上已對“文化”一詞的定義接近五百種。
16.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①如果對霍金的傳奇經歷好奇，就 在電視新聞里瞻仰一下他的風采。
②以色列總理沙龍在6次訪美期間 宣傳說，解決巴以沖突必須首先解決伊拉克問題。
�、壑袊∷⑿g的發明 具有科學意義，對全人類的進步也有極其重要的意義。
④股票已成為社會經濟活動的重要內容， 當初人們不了解。
a.不妨 反復 不只 盡管
b.不妨 重復 不止 不管
c.不如 反復 不只 不管
d.不如 重復 不止 盡管
17.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
不管是修繕 是重建，對廢墟來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一， 把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁憤不見了，歷史的感悟不見了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。 收拾來的又 前夜殘夢， 今日的游戲。
a.或 因為 雖然 不是 就是
b.或 如果 但是 僅是 不是
c.還 即使 所以 僅是 不是
d.還 如果 但是 不是 只是
18.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、偾闆r很復雜，你不了解一下就大發議論， 太主觀。
�、诿糠晷瞧谔旎蚬澕偃�，我們 去文化市場逛逛，買點花草什么的。
③有意見就提 ，為什么吞吞吐吐這么不痛快呢？
a.未免 常常 嗎 b.不免 往往 嘛
c.未免 往往 嘛 d.不免 常常 嗎
19.選出加點的虛詞使用正確的一項
a.對于江北地區的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。
b.1月30日夜，本市普降大雨，對城市交通帶來不便。
c.新上任的校長跟老校長一樣，更關心學生。
d.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。
20.下列句子中，加點的詞語使用正確的一句是
a.一年前在北京一家意大利餐館偶爾與米盧結識的意大利人胡里奧，不曾想后來成為了米盧最最貼心的左膀右臂。
b.各高校對經濟困難的學生十分重視，通過減免部分學費，給予臨時生活困難補助，安排勤工助學崗，聯系助學貸款等方式幫助解決困難。
c.不符合規定的費用一律不能報銷，由于我手中的權力是人民給的，不是我個人的。
d.人類在21世紀面臨的挑戰來自人才、信息等方面。由于能源通常是不可再生的，所以，人才勢必成為21世紀各國展開激烈較量或爭奪的焦點。
21.下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是
a.發展需要空間，個性發展需要廣闊的空間。這是由個性的多樣性、豐富性決定的。
b.改革后，產品的質量提高了，款式新穎了，何況包裝也精美了，因而更受群眾歡迎。
c.雜志社邀請了部分師生代表參加座談，對如何將刊物辦得更好聽取了師生們的意見。
d.新形勢給我們提供了新機遇，也使我們面臨新的挑戰，要么固步自封，要么被淘汰。
參考答案
1.d（“被”應刪去）
2.d（a項應改為“盡管”，且“畢竟”前加“但”。b項應改為“把”。c項應改為“逐步”）
3.a（b項犯邏輯錯誤。c項應改為“所以”。d項應改為“以至”）
4.d（a項應改為“或”“或者”。b項刪去“所以”。c項應改為“要么……要么……”）
5.d（a項刪去“被”。b項應改為“反而”。c項應改為“和”“與”等）
6.a（b項應改為“以至”。c項刪去“否則”。d項應改為“而是”）
7.c（應刪去“進而”）
8.a（b項“并且”改為“還”。c項“而是”改為“而且是”。
d項“和”改為“還是”）
9.d（a項“由于”改為“由”。b項“這么”改為“多么”。c項
“不只”改為“不單”）
10.d（a項“經過”放在“他”之后。b項“至于”放在“哪所學校放在第一志愿”之前。c項“不”放在“把”之前）
11.b（a項“把”應改為“用”。c項“開始”改為“制定”。d項“即使”應改為“雖然”）
12.d（a項刪去“反而”。b項應改為“即使”。c項“除了”移到句首）
13.b（①“終于”表示經過種種變化或等待后出現的情況，符合語境。②③可根據句子之間的關系分別確定“況且”和“盡管”）
14.a（根據句子間的關系及關聯詞語的搭配確定）
15.c（a項“如果”移到“他”之前。b項“即使”移到“文字”之前。d項“已”移到“接近”之前）
16.a（根據語境及詞義的區別確定）
17.d（根據句子間的關系及關聯詞語的搭配確定）
18.c（未免，實在不能不說是……，不免，免不了。常常，不止一次，且時間相隔不久，往往，某種情況時常存在或經常發生。嘛，表示道理顯而易見）
19.a（b項改為“給”；c項改為“同樣”；d項位置不當）
20.b（a項改為“偶然”；c項改為“因為”；d項改為“和”）
21.a（b項改為“況且”；c項改為“就”；d項選擇關系改為因果關系）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
正確使用詞語學案 篇3
正確使用詞語（二）
�。〞r間45分鐘，賦分100分）
訓練指要
正確使用實詞是近年高考的必考內容，內容主要包括：1.正確理解實詞；2.善于辨析同義、近義詞，且側重于詞義辨析。
解題的關鍵首先是結合語境；其次是掌握常用的辨析方法：1.詞義辨析，包括其適用的范圍、程度的輕重和感情色彩的區別；2.用法辨析，包括搭配和詞性與造句功能辨析；3.風格、適用場合辨析。
一、選擇題
1.對下列詞語意義的解釋，正確的一組是
a.過錯（過失、錯誤） 過猶不及（過頭或不夠都不好）
過癮（滿足癖好） 聞過則喜（聽到以后就感到高興）
b.道義（道德、正義） 道聽途說（在道路上聽到并傳說）
道歉（表示歉意） 能說會道（善于言辭，很會說話）
c.工會（職工團體） 適逢其會（恰巧碰上了那次聚會）
會談（多人商談） 心領神會（不用明說就已經領悟）
d.張望（向遠處看） 劍拔弩張（拔出刀劍、把箭射出）
張榜（貼出文告） 虛張聲勢（假裝夸大自己的氣勢）
2.對下列詞語意義的解釋，正確的一組是
a.揚帆（扯起帆開船） 揚眉吐氣（被壓抑的心情得到舒展而快活）
揚棄（拋棄） 趾高氣揚（形容驕傲自滿，得意忘形）
b.自持（控制自己的情緒） 自暴自棄（甘心落后，不求上進）
自尊（尊重自己） 逍遙自在（極其快活，令人高興）
c.心肝（良心、正義感） 心滿意足（非常滿足）
心路（心理發展經過） 心直口快（性情直爽，有話就說）
d.年華（時光，年歲） 年富力強（年紀較大，精力旺盛）
豐年（農作物豐收的年頭） 年高德劭（年紀大，品德好）
3.下列各加點的詞語，使用正確的一項是
a.偶然與當年單位里的老同志邂逅，憶及當年，我們都不勝感慨。
b.為迎接“華商大會”，南京市舍得在硬環境上投入，更舍得在軟環境上下工夫。
c.要不是園林工程師的巧妙設計，這棵百年老樹在城市道路改造的時候就可能夭折。
d.這兩種提法，第一種是省編教參上的觀點，第二種是一位普通中學語文教師的管見。
4.下列各加點的詞語，使用正確的一項是
a.最近，日本政府審訂通過由日本右翼學者炮制的教科書，激起了包括中國在內的亞洲各國人民的強烈憤慨。
b.勤奮學習，勇于置疑，不斷創新，是21世紀對年輕人的要求。
c.床上被子雜亂地拖到潮濕的地上，兩張椅子上亂堆著一些臟衣服和雜物。
d.李安執導，周潤發、楊紫瓊、章子怡主演的影片《臥虎藏龍》，獲今年奧斯卡四項大獎，開創了華語影片在奧斯卡獲獎之先河。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、僦行戮W北京站2月21日消息稱，電子郵件已躍升為計算機病毒的主要傳播 。
�、谌毡咀孕l軍在有關軍事用語上玩弄文字游戲，刻意有別于國際上通用的用語，目的是
其軍事性、戰斗性。
③這場演出十分重要，作為團里的臺柱子，你千萬不要 。
a.媒介 掩飾 推托 b.媒體 掩飾 推托
c.媒 介 掩蓋 推脫 d.媒體 掩蓋 推脫
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、倜绹�9•11”事件給全球股市帶來巨大 。
�、� 地說，與其動員各屆為“希望工程”捐款，不如先把那些“腐敗轎車”捐上。
③這首詩的語言 ，委曲含蓄，興味雋永。
a.振蕩 坦率 精煉 b.震蕩 坦率 精練
c.振蕩 直率 精練 d.震蕩 直率 精煉
7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①賴昌星，這個中國最大的走私犯罪集團——遠華集團的頭目，申請加拿大政治 和難民身份被拒，同時被拒的還有他的妻子曾明娜和3個子女。
�、赬X年10月11日，美國眾議院以壓倒性贊成票通過對美國總統布什對伊動武的 。
③中國臺灣當局對結束兩岸的敵對狀態不僅缺乏應有的誠意，而且還在 制造對抗，妄圖達到分裂中國的目的。
�、苓^去我們軍工企業生產的機種——米格型殲擊機是 蘇聯的，如今我們自己研制的超過音速三倍的殲擊機已驕傲地翱翔在祖國的藍天上。
a.庇護 授權 蓄意 仿造
b.庇佑 受權 刻意 仿造
c.庇護 授權 刻意 仿照
d.庇佑 受權 蓄意 仿照
8.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
阿富汗在歷史上 外族的侵略，又處于十分復雜的地緣政治 之中。塔利班政權倒臺后，阿富汗國內各派政治力量為了國家的未來必須進行必要的妥協與和解，從而找到使他們相互 乃至 在一起的政治解決辦法。否則，阿富汗勢必重新陷入水深火熱之中，成為歐亞大陸最具威脅的“火藥桶”。
a.承受 格局 協同 凝結
b.備受 局勢 協同 凝結
c.備受 格局 協調 凝聚
d.承受 局勢 協調 凝聚
9.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、僬l也不能以任何理由 贍養父母的義務。
②當你依法納稅后，你就自然會享受到應有的 。
�、垡戏ń洜I，不能靠歪門邪道來 。
a.推托 權利 盈利 b.推脫 權力 營利
c.推托 權力 盈利 d.推脫 權利 營利
10.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
①這場涉及3個公司的債務糾紛案，經地區中級法院多次 ，終于圓滿結束了。
�、谶@里，一個亟待解決的問題，是切實 科研時間。
③一詞多義在文言文中是常見的，推斷詞義時，須看上下文的，切不可 斷定。
a.斡旋 保障 遽然 b.調解 保障 遽然
c.調解 保證 貿然 d.斡旋 保證 貿然
11.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在他所著的 新穎的《物候學》中，我們可以看到這幅有意義的曲線圖。
�、谒麄儗W習了《中國教育改革和發展綱要》，決心統籌安排，因地制宜， 推進農村教育綜合改革。
�、蹫閼獙to的沖擊，紅星廠迅速調整了產業結構，提高生產 ，積極參與國際競爭。
a.題材 逐步 效益 b.體裁 逐步 效益
c.體裁 逐漸 效率 d.題材 逐漸 效率
12.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
①隨著時光的 ，他臉上的皺紋更深更密了，古銅色的面龐猶如深秋里溝谷縱橫的山路。
②深更半夜還有一個人在校園徘徊，小劉發現這個人 可疑，便悄悄盯上了。
�、邸巴l”廚師培訓班面向全國招生，凡初中畢業或具有相同 者均可報名。
�、芙涍^科學家數十年的努力，這種遠程導彈終于 成功了。
a.流逝 行跡 學歷 試驗
b.流失 形跡 學力 實驗
c.流逝 形跡 學力 試驗
d.流失 行跡 學歷 實驗
13.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、僭谧罱e行的全國人代會上，有一部分代表強烈呼吁國家有關部門盡快采取有力措施， 學術腐敗。
②美國12月19日指責伊拉克在其武器報告中撒謊，美英隨時對伊拉克動武引起世人的 。
�、垡γ鳎@位身高2米26的籃球明星，在nba比賽場上的杰出表現，令記者和在場的許多球迷 。
a.抑止 關注 佩服 b.遏制 關切 折服
c.遏制 關注 折服 d.抑止 關切 佩服
14.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、侔雮�世紀以來，黨的三代領導集體對南水北調工程十分關心、高度重視，南水北調工程的建設， 了新中國幾代工程技術人員的心血和智慧。
�、凇吧裰邸彼奶栐谶|闊的宇宙空間遨游了6天零18小時， 了大量珍貴的科學數據。于XX年1月15日晚7時在內蒙古中部著陸。
�、蹞嘘P人士 ，在雙方簽訂的合約中，阿里•哈恩必須率領中國人殺進XX年世界杯決賽圈。
a.凝結 搜集 透露 b.凝聚 收集 透露
c.凝聚 搜集 披露 d.凝結 收集 披露
15.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、僭诿绹獾娇植酪u擊后，為防止經濟衰退，美國中央銀行 利率,并向金融部門注資，保證充足的流動資金。
�、诮陙�，世界上一些國家和地區諸如英國、香港的綠色組織 人們參與“綠色圣誕行動”，不寄或少寄賀卡，而代之以其他的問候方式。
�、坌陆ǔ傻木⿵V高速將 整個東部地區，成為南北運輸的一條大動脈。
a.削減 呼吁 貫穿 b.減少 倡議 貫穿
c.削減 倡議 貫串 d.減少 呼吁 貫串
16.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
�、俟诺湓娫~的藝術美感是光彩照人、美不勝收的，在一定意義上甚至還是不可 和無法復制的。
�、趤喼藿鹑谖C烙下的累累傷痕催人 ，發人深思。
③要想使自己的生活扁舟輕駛，務必讓它承載的僅限于必不可少之物，不然，則 無以進。
a.超脫 警醒 徘徊 b.超越 警醒 徘徊
c.超脫 驚醒 徜徉 d.超越 驚醒 徜徉
17.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
①我們決不 中國臺灣從中國領土“獨立”出去。
�、谒麄儍晌凰匚粗\面，還要請你 一下。
�、劬烤褂袥]有外星人呢？長期以來，這一直是人們 的問題。
a.允許 引薦 思考 b.容許 引見 思索
c.允許 引見 思索 d.容許 引薦 思考
18.依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在其他許多地方，愛因斯坦則用非常 的語言回答了“人是什么”這個萬古恒新的問題。
�、诂F代西方邏輯實證主義哲學家和操作主義物理學家都 過這個問題，愛因斯坦也為這個問題傷透了腦筋。
③縣人大常委會決定，本條例自公布之日起開始 。
a.明白 思考 施行 b.明確 思索 施行
c.明白 思索 實行 d.明確 思考 實行
答案：
1.b（a項“聞過則喜”的“過”指“缺點、錯誤”。c項“適逢其會”的“會”是“時機”的意思。d項“劍拔弩張”的“張”是“拉緊、拉開”的意思）
2.a（b項逍遙自在：沒有約束。c項心路：機智、計謀。d項年富力強：年紀輕，精力旺盛）
3.b（a項“邂逅”中含有“偶然”之意，不合語境。c項“夭折”指“老樹”，不當。d項“管見”作謙詞，不合語境）
4.d（a項“審訂”有審查修改之意，不合語境。b項“置疑”有留有疑問之意，一般用于否定，不合語境。c項“雜亂”只作“被子”的修飾語）
5.a（媒介：使雙方發生關系的人或事物。媒體：交流、傳播的工具。掩飾：設法掩蓋。掩蓋：隱藏、隱瞞。推托：借故拒絕。推脫：推卸）
6.b
7.a（庇佑：指神靈保佑。庇護：袒護、保護�！笆跈唷迸c“受權”區分“授”與“受”的不同。蓄意：指早就有了這個意思（壞的）�？桃猓褐赣帽M心思。“仿造”與“仿照”區分“造”與“照”）
8.c
9.d（“權力”指職權。“權利”指“權”和“利益”�！坝笔敲~。“營利”是動詞）
10.c（“斡旋”多用于書面語，一般用于莊重、嚴肅的場合�！氨ＷC”有確保之意，符合語境�！百Q然”指“輕率，不加考慮地作出決定或行動”，符合語境）
11.a（“題材”主要指作品的材料內容，符合語境�！爸鸩健睆娬{發展的步驟性、階段性，符合語境�！靶б妗睆娬{效果和收益，符合語境）
12.c（“流逝”指時光等逝去，符合語境。“形跡”指“舉動、神色”符合語境�！皩W歷”指學識水平達到的程度，符合語境�！霸囼灐敝蛤炞C某結果或性能間進行的某種活動，符合語境）
13.c（“遏制”有止住、消除之意，符合語境。“關注”程度較深，符合語境。“折服”語意重些，符合語境。貫穿，有連通之意，合語境）
14.b（“凝聚”凝集之意，符合語境�！笆占庇惺咕奂谝黄鹬�，符合語境�！巴嘎丁庇行孤痘蝻@露之意，符合語境）
15.a（削減，從已定的數目中減去，合語境。呼吁，向個人或社會申述，請求援助或主持公道，合語境。貫穿，有連通之意，合語境）
16.b（超越，有超出，超過之意，合語境。警醒，警戒醒悟之意，合語境。徘徊，合語境）
17.b（“容許”語氣重一些，合語境。“引見”是“引導、介紹”，合語境�！八妓鳌背八伎肌敝馔�，還有尋求、探求之意）
18.b（“明確”既明白又有確定的意見，“思索”是“思考探求”的意思，“施行”指“用行動來實現”）