《變形記》（節(jié)選）教案
3.他懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認(rèn)為自己必須離開這里，他的這個(gè)意見也許比他妹妹的意見還堅(jiān)決呢。在鐘樓上的鐘敲響凌晨三點(diǎn)之前，他便一直處于這種空洞與平和的沉思狀態(tài)中。窗戶外面的朦朧晨曦他還經(jīng)歷著了。然后他的腦袋便不由自主地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息。
參考答案：
1.工作勤奮，有責(zé)任感，為還清父債而忍辱負(fù)重。有自己的追求，有人生目標(biāo)，還清父債就辭職，爭取“一身輕松”的自由生活。
2.為不能掙錢養(yǎng)家而憂慮，善良而又溫情，眷戀家人。
3.清醒地了解自己的處境，面對死亡也為家人著想，個(gè)性中有堅(jiān)強(qiáng)的一面。
《變形記》（節(jié)選）教案6
教學(xué)目的：
1.細(xì)致體會(huì)表現(xiàn)主義的藝術(shù)特征。
2.通過了解背景、分析情節(jié)去把握小說的主題。
3.通過分析情節(jié)及描寫方法去欣賞人物性格。
4.如何認(rèn)識(shí)表現(xiàn)主義小說。
教學(xué)重點(diǎn)：情節(jié)、人物、主題。
教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)主義的藝術(shù)特征。
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。
教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。
第一課時(shí) 預(yù)習(xí)與情節(jié)
一.課前布置預(yù)習(xí)課文，閱讀語文讀本之《〈變形記〉評(píng)析》。
二.教學(xué)導(dǎo)入：
中國小說史——魯迅小說——外國小說流派——表現(xiàn)主義——卡夫卡《變形記》。
三.作者作品介紹：
弗蘭茨•卡夫卡（1883~1924），奧地利小說家，生前默默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾•普魯斯特、詹姆斯•喬伊斯等并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師。19xx年開始發(fā)表作品，19xx年因短篇小說《司爐工》獲馮塔納德國文學(xué)獎(jiǎng)金。短篇名作有《判決》《變形記》《在流放地》《中國長城》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《致科學(xué)院的報(bào)告》《饑餓藝術(shù)家》《地洞》《獵人格拉克斯》《歌手約瑟芬，或耗子之流》等，長篇小說有《審判》《城堡》《美國》。他的作品大都是死后由摯友馬克斯•布洛德編輯出版的。（詳細(xì)介紹見教師用書）
四.背景介紹：
19xx年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使許多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會(huì)失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和第二次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)代主義文學(xué)作品反映了資本主義社會(huì)的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對社會(huì)的絕望。藝術(shù)上強(qiáng)調(diào)使用極度夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識(shí)的主觀感受，開掘個(gè)人的直覺、本能、無意識(shí)、夢幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理。現(xiàn)代主義的優(yōu)秀文學(xué)作品探索人的心靈，為揭示人的內(nèi)心世界提供了新的藝術(shù)手法。
五.下面對課文中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)（ d ）
a.偌大（ruo） 重聽（zhong） 積攢（zan） 黏性（nian）
b.羞赧（nan） 挪動(dòng)（nuo） 顫抖（chan） 踅過（zhe）
c.咂巴(za) 跺腳（duo） 昏厥（jue） 瘸子（que）