蘇教版必修一語文教案及練習題全冊3
那么，你希望將來自己出外，是哪種情況呢？不管是哪一種，都該堅定信念，昂首而去。因為故鄉不會離你而去，永遠是你堅強的后盾。
4、讀第四段第五段，思考離鄉的人和故鄉還有什么關系嗎？為什么要寫到戰爭？（思考回答）
這一部分我們略講一下。離鄉的人回故鄉有幾種情況：失敗而歸；歸隱田園；衣錦還鄉。
為什么寫到戰爭？因為戰爭容易讓人們離家。這就又可聯系了前面所說離家的原因（第三段），除了為理想，為生計離家外，還有一條是災難和戰爭。為戰爭離家，是不是使鄉情又加上了家國之思的內涵。為了國家為了正義而離家，誰可作代表？
---------林則徐。齊讀他的詩。明確，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，為了國家，生死不避，還在乎離開家鄉嗎？所以，離鄉，也因為高崇的情操。下文的孫中山等人也是因國家的原因而離鄉的。
這兩段似乎可以不寫，但充實了文章內涵，使得文章有厚重感，能引起讀者更多的思考。
5。讀第六、七段，思考，什么樣的鄉土情結是值得贊頌弘揚的？這兩段作者是如何深化主題的？（畫出關鍵句，并思考回答問題）
----------翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。
作者主要以華僑為例寫的。為什么要寫華僑，看看這篇文章是為什么而寫的？為《香港文學》七周年紀念號作。香港文學，面向海外，所以作者贊美那些心懷桑梓不忘家鄉的海外游子。
我們知道文章寫到最后，都要有個有力的收束，所謂鳳頭，豬肚，豹尾。結尾如何深化主題，是一門學問。作者寫到最后，著重贊美回報家鄉，建設家鄉的鄉土之情，確實使文章主題得以升華了。如果只停留在思鄉上面，只是思，沒有報，那種思鄉可能沒有太大的意義。
我們眼前有好多海外游子報答鄉里的例子，如香港知名人士邵逸夫 XX年來捐助內地教育事業款額已超過19億港元﹐全國各省市都能看到邵逸夫捐獻的2200百多幢教學樓、中小學、圖書館、體育館、科學館、醫院等等，邵先生的義舉正是他思鄉之情的具體做法，令人感動。
當然，并不一定要富豪才能回報家鄉回報祖國的，其實，你身無分文，只要有一顆愛家鄉愛祖國的心，就是對家鄉的回報。我以前的學生有的在海外留學，他們說，在海外，他們比任何時候都愛國，總是想著祖國能強大，能成為他們的驕傲，他們是容不得別人有半點蔑視祖國的行為。
有一句話說得好，子不嫌母丑。有一片土地曾經養育了你，使你長大成人，有一天你會走出這片土地，你會云游四方，或許衣錦榮耀，或許潦倒失意，都別忘了回鄉看看，到故鄉走走，你會得到很多的！他日，你有了能力，也不忘回報家鄉的父老鄉親！
齊讀文章最后一節，體會如今具有現代意義的鄉情。
作業：
1、 合起書來要能夠說得出，本文有哪些方面內容，大致寫到了哪些有關鄉情的內容。這一點也是積累，以后我們接觸到“鄉情”有關內容，頭腦中就有些印象，古人有哪些詩句，今人有怎樣的認識。以后你寫到這方面的文章也能說出些道道來。課文雖是例子，也是很好的范本，要積累，要關注內容。
2、自己總結本文的寫作特點，下節課交流。
3、背誦第一段中三首詩，及林則徐的一首詩。
4、 積累字詞。（參照老師教案）
給加點字注音
魂牽夢縈（yíng） 忐忑（tǎn tè）不安 怯（qiè）生生 田塍（chéng）