詩(shī)歌鑒賞指導(dǎo)學(xué)案1－8復(fù)習(xí)教案
5.強(qiáng)化書面表達(dá)
我們千萬(wàn)不要忽視書面表達(dá)在詩(shī)歌鑒賞中的重要作用。
經(jīng)過一定的鑒賞訓(xùn)練之后，學(xué)生對(duì)于一首詩(shī)歌，往往會(huì)有自己的獨(dú)到見解和感悟。但是，一旦形諸語(yǔ)言，學(xué)生的思維卻往往大打折扣，寫出的鑒賞文字就可能缺乏邏輯性、條理性，甚至有悖自己的思想。當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)成為思想的瓶頸時(shí)，哪怕你有再高明的見解，也只能用“茶壺里煮餃子”來掩飾自己的窘迫而已。因此，在進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生詩(shī)歌鑒賞的書面表達(dá)訓(xùn)練。雖然這種訓(xùn)練可能會(huì)招來“程式化”、“套路化”的譏諷，但是，從閱卷效果來看，閱卷教師往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理的答卷。既然如此，書面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條例清晰、邏輯合理。
卷面清爽的要求不必細(xì)說。雖然鑒賞的文字較作文少很多，但是考生也一定要遵循“意在筆先”的原則，先構(gòu)思后再落筆，避免涂涂抹抹。卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無形中得到了一個(gè)較好的印象分。
表述嚴(yán)密，指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性，無論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前后抵牾。
條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來說，采用一、二、三、四或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式，往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。
邏輯合理，指的是即便你的見解是“前不見古人，后不見來者”的高論，也應(yīng)當(dāng)能夠自圓其說。
練習(xí)一
一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答1～3小題：
題破山寺后禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬聲。
1.這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境，主要運(yùn)用了 的手法。
2.末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
3.詩(shī)的頷聯(lián)后來簡(jiǎn)化為成語(yǔ)“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為這成語(yǔ)隱含了什么哲理？
二、閱讀宋朝楊萬(wàn)里《小池》一詩(shī)后回答4～7小題：
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
4.這首詩(shī)寫了 、樹陰、 、 四種景物，并用 、愛、 、 四個(gè)動(dòng)詞，把四種景物刻劃得生動(dòng)形象，充分贊美了 的美麗景色。
5.一二兩句運(yùn)用了什么手法，有什么作用？
6.“尖尖角”三個(gè)字用得很新鮮，形象傳神地繪出了 的形態(tài)，增添了這幅圖畫的生機(jī)。
7.“小荷”兩句是膾炙人口的名句，現(xiàn)多用來指什么?
三、閱讀這首元曲后回答8～10小題：
越調(diào)·天凈沙元·無名氏
平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。
8.這首曲子以 的手法，色彩鮮明地描繪了 、黃沙、 、 ，構(gòu)成了一幅 特有的景色。
9.全曲沒有一個(gè)詞是 詞，但卻 。
10.寫“新雁”，作者不用“一行”而用“一聲”，有何用意？
四、讀晏殊《浣溪沙》后回答11～13小題：
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
11.詞人精心選擇了西墜的夕陽(yáng)，飄落的花瓣、 以及 ，構(gòu)成一組優(yōu)美的畫面，把 和 很自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了 的情懷，這是運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。