高三語文考點復習指導與練習：標點符號
【同步教育信息】
一. 本周教學內容
考點復習指導與練習：標點符號
二. 教學重、難點
考點說明：
1. 掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置
2. 著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用
3. 能給現代文、文言文加標點
4. 對錯、漏標點能加以改正或補出
考試頻率最高的知識點有：
① 問號的使用。
② 引號與相關點號的位置關系。
③ 用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示語言的層次。
三. 知識要點：
標點符號分點號和標號兩類
點號包括：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號。（共七種）
標號包括：引號、括號、破折號、省略號、書名號、連接號、間隔號、著重號、專名號。（共九種）
其中，點號的核心功能是斷句；標號的核心功能是標志。
正確使用標點符號要注意以下幾點：
1. 熟練掌握各種標點符號的使用規則，尤其應掌握冒號、引號、破折號的用法和表達作用。
2. 掌握標號與點號的連用規則。
3. 能夠體會標點在文章中的表情達意作用（標點的活用）。
4. 掌握標點符號的書寫規范，作文時能正確運用。
方法：
1. 讀，看清斷句的地方；
2. 全句意識（語境意識）與語法意識并重。
標點符號復習指要：
1. 頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關系。
作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。
注意：
（1）表概數的地方不能用頓號，但表確數的地方必須有頓號。
他三十六七歲
距這里二三里
這個小孩有四五歲
今天做值日的是四、五組
（2）太短的并列成份間（尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產生歧義，可不用頓號。）
如：中小學生 省市領導 城鄉交流 工農兵 調查研究
（3）并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。（頓號不能和“和”“或”同用）
我國科學、文化、藝術、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。
（4）較長的并列成份間可不用逗號而有逗號。
這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。
（5）并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。
蘿卜切得纖細，均勻。
這個故事講得真實，生動。
你要不斷進步，識字，生產
（6）并列成份間已有問號和嘆號，不應再用頓號，也不用其它點號。
這時課堂里響起了“向孔繁森學習！”“向孔繁森致敬！”的口號。
（7）如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。
原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到新的水平。
（8）并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。
我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
（9）同一層次的并列，前幾個之間點頓號，后兩個之間一般用“和”，順序不能變。
如：a、b、c和d 這里有桃樹、梨樹和杏樹。
（10）互相包含的內容之間不能用頓號，也不能用逗號。
如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣（市）。
2. 逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。