2019屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類四年聯考題匯編
在這座陌生的城市，從來沒有人給過他如此真誠溫暖的夸獎。他使勁仰起頭，不讓淚水落下來。
就在這時，他聽見有人喚童童的名字。循著聲音，他看見一個體態略顯臃腫的男人。他認識那個男人。男人看見他，一愣。
還不等兩個相識的大人答話，童童便拉住爸爸的手，讓他蹲下身，指著腳下那一方沒被淋濕的空地說：“爸爸，你看，小螞蟻又開始勞動了，它們是勤勞善良的好動物對不對?剛才下雨時，我和叔叔一直在給他們打傘呢。”
男人低著頭，看著地上忙忙碌碌的小螞蟻，良久沒說話。
男人越不說話，他便越局促不安，覺得自己不應該出現在這里。終于，他囁嚅道：“劉經理，我正好路過，我……”
男人沒讓他說下去，他拍了拍他的肩膀，說：“走，去拿工錢。”
他是全工地第一個拿到錢的民工。他千恩萬謝，一出門，眼淚就落了滿臉，為兒子有了救命錢，也為自己躲過了一場劫難。
是的，他那個生龍活虎的兒子不久前出了車禍，生命無大礙，但肇事司機逃逸，他不得不繳納昂貴的住院費。可是工錢一直拖著，任憑他磨破了舌頭，也討不回半分，要不是被逼急了，他那樣的老實人斷然不會決定鋌而走險——去綁架建筑公司經理的兒子。
13.下列對文章的理解，不正確的兩項是 （ ）
a.文中兩次提到“悶熱的傍晚”，為下文農民工成功討回工錢作了一個鋪墊。
b.第三段描寫突出了農民工對自己孩子的深厚感情，為下文農民工的所做所為作了合理化鋪墊。
c.從“在這座陌生的城市，從來沒有人給過他如此真誠溫暖的夸獎”這句話中，我們可以看出，農民工這個群體缺少社會關愛，我們應該給予他們更多的關懷。
d.本文的主要情節都是圍繞“童童”這一人物展開的，這個可愛的小孩在推動情節發展方面起到了重要作用。
e.本文情節豐富，順敘的記敘方法使文章順暢自然，在從容淡定的敘述中，表達了一位父親對孩子的深沉的愛。
答案 ae
解析 a “為下文成功討回工錢作鋪墊”錯。e “順敘的記敘方法”錯，有插敘；淡定從容的說法有誤。
14.文中多次提到“螞蟻”，請分析其作用。
答案 ①烘托人物心理。 第一段中“心里面像有一堆螞蟻在沒頭緒地四處爬行”運用比喻，寫出農民工內心
的煩躁。② 側面烘托人物形象，表明童童是個善良的孩子以及農民工是個勤勞善良的人。③ 推動情節的
發展 正是因為有螞蟻，農民工才能在下雨后見到孩子。
15.有人認為文章的最后一段是畫蛇添足，應該刪掉。請就這一問題談談你的看法。
答案 （一） 不可刪 ①情節 交待了農民工所作所為的原因，使情節合理化； ②人物 使人物形象更加
豐滿，表明農民是個愛子心切的人； ③主題 深化主題，引發了人們對拖欠農民工工錢這一問題的思考。
（二）可以刪 1有損農民工善良的形象 2前面的情節已經完整，沒有必要再說明這種做法的原因。
3刪去之后，文章更含蓄，給讀者留下想象的空間
十一、（福建省漳浦一中XX屆高三下學期第四次診斷）閱讀下面的文字，完成13—15題。
錢學森二三事
“錢學森身上有著最光輝的精神。”錢學森的第二個中國博士、兩院院士鄭哲敏說。