2018屆高考語(yǔ)文現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)講義
七、
句子練習(xí)題
一、用符號(hào)法分析下列句子。
示例：（你們）的工作‖〔已經(jīng)〕做〈出了〉（很大）的成績(jī)。
1、我們的黨是偉大的光榮的正確的黨。
2、老師問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。
3、過(guò)了河的船很快又回來(lái)了。
4、中國(guó)共產(chǎn)黨以自己 艱苦奮斗的經(jīng)歷，以幾十萬(wàn)英勇黨員和幾萬(wàn)英勇干部的流血犧牲，在全民族幾萬(wàn)萬(wàn)人中間，起了偉大的教育作用。
5、學(xué)生們都來(lái)了，從操場(chǎng)上，從教室里，從學(xué)校的每一個(gè)角落。
6、他的心情一直平靜不下來(lái)。
7、今天星期六。
8、一輪紅日漸漸升上天空。
9、永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。
10、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。
11、統(tǒng)籌方法在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目中，都可以應(yīng)用。
12、在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單。
13、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。
14、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
二、1、下列各句句子主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
a、在黨中央和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，我伴隨有計(jì)劃的向沙漠展開攻勢(shì)。
主干：我們展開攻勢(shì)
b、村里男子們有一種惡習(xí)。
主干：男子們有惡習(xí)
c、人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)更快的成為現(xiàn)實(shí)。
主干：理想成為現(xiàn)實(shí)
d、當(dāng)時(shí)的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)。
主干：政府關(guān)心事業(yè)
2、下列句子中“幸�！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞忠来闻袛嗾_的是（ ）
1）、我們的生活真幸福。2）、我們的生活很幸福。
3）、幸福來(lái)之不易。 4）、幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
a、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ) b、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)
c、補(bǔ)語(yǔ)、謂語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ) d、謂語(yǔ)、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、主語(yǔ)
3、下面四個(gè)病句修改正確的一項(xiàng)是（ ）
a、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗同志的報(bào)告。（刪去“注視著和”）
b、我們必須認(rèn)真改正、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”）
c、語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，因?yàn)槎嘧x多寫，語(yǔ)文水平才會(huì)提高。（將“因?yàn)椤备臑椤爸挥小保?br>d、從這件小事，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。（刪去“從”）
4、提取下列句子主干有誤的一項(xiàng)是（ ）
a、報(bào)紙以最快速度的傳播國(guó)內(nèi)外的重要信息。
主干：報(bào)紙傳播信息
b、中國(guó)選手許海峰以566環(huán)的成績(jī)獲得男子自選手槍的冠軍。
主干：中國(guó)選手獲得冠軍
c、中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1931年“9、18”事變之后。
主干：《義勇軍進(jìn)行曲》誕生
d、吉爾伯特群島是世界上日出最早、日沒(méi)最晚的地方。
主干：吉爾伯特群島是地方
5、指出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ）
a、他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
b、小說(shuō)成功的塑造了一大批英雄人物的優(yōu)秀事跡。
c、提高成績(jī)的關(guān)鍵在于能否認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。
d、我的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。
6、各句用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）