2018高考語文二輪復習專題十五學案社會科學類文章閱讀
文化是不斷變遷的，而且這種變遷并不完全以權力的意志為轉移，一個族群的文化會與環境不斷發生互動。在當代世界中，我們的文化將如何演變，將來形成一個怎樣的格局、得到怎樣的結果，我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向，但結果無法斷言。
思考和追求時，我們需要正視三個問題：一、發展文化是為了什么？為了人的幸福，還是為了增加財政收入？抑或為了方便治理？二、世界的現實和大勢是什么？三、政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里？
文化的演變有自身規律。如果不考慮世界的現實和大勢，所謂復興就可能變成復古——復古不一定不好，但別打著復興的旗號忽悠人。如果不尊重文化進化的自然規律，所謂建設文化就可能變成戕害文化。
拿現在人們紛紛說要復興的國學為例。據學者研究，中國歷史上國學最繁榮的時期有三個，春秋戰國、魏晉南北朝、清末民初，這三個時期有一個共同特征，那就是權威破碎，人們思想上的禁錮被打破，因此迸發出燦爛的創造之光。
文化需要繁榮和發展，但如何給文化發展一個寬松的環境，如何更加解放思想，也許是更需要我們各方人士共同思考研究的問題。
6、從原文看，下列具有傳統文化內涵的一項是( )
a、學繁體字，背《弟子規》，恢復唐裝，開國學班，行祭拜禮。
b、于丹和易中天先后在中央電視臺“百家講壇”主講莊子和三國。
c、清明節、端午節、中秋節。
d、建造“中華文化標志城”。
7、下列表述，不符合原文意思的一項是( )
a、傳統文化也是族群文化，但發展傳統文化，除立足自身實際外，還必須考慮世界的現實和大勢。
b、文化發展有其自然規律，并且需要寬松的環境，如果權威加以干預，那么，建設文化就可能成為戕害文化。
c、“文化”很重要，也需要發展，但如何繼承發揚傳統文化，增強我國的文化軟實力，即使是政府也還沒有一個主導的追求方向。
d、解放人們思想，創造一個發展文化的寬松環境，比思考發展文化的方式更重要。
8、根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是( )
a、“傳統文化”都是用繁體字記錄的，所以，在小學增設繁體字教育，也就把中國“文化”的根傳承下去了。
b、建一座“文化城”確實不能說明炎黃子孫擁有了精神家園，但如果我們不建文化城，不寫繁體字，不開國學班等，文化是肯定不能得到繼承發展的。
c、于丹、易中天的成功，不能說國學已復興，但他們宣傳傳統文化的方式值得提倡。
d、如果有一個寬松的社會環境，思想更加解放，那么，文化是可以出現在繁榮和發展的。
參考答案：
6、c(abd三項都屬于發展文化的方式。)
7、b(a、從“文化的演變有自身規律。如果不考慮世界的現實和大勢，所謂復興就可能變成復古”中可知；b、從“我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向”可知，因為政府提供一個主導的追求便是權威干預，政府顯然是“權威”； c、“我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向”中的“也可以”表明政府還沒有“主導的追求方向”； d、從最后一段可以看出。)
8、d(a、“在小學增設繁體字教育”可能是繼承“傳統文化”的一種方式，它不可能是傳承“中國‘文化’的根”的唯一方式。b、“建文化城，寫繁體字，開國學班”都只是繼承“傳統文化”的方式，不能說有了這些方式“傳統文化”就一定能繼承。c、原文中沒有依據。)