高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)講座（11）語(yǔ)言表達(dá)•擴(kuò)展語(yǔ)句
青年人讀書(shū)，既要博又要專。
所給的原句是“總說(shuō)”讀書(shū)要兼顧“博”與“專”兩個(gè)方面，擴(kuò)展的句應(yīng)先說(shuō)“博”，再說(shuō)“專”。你可以這樣寫(xiě)：“博”就是廣泛涉獵，博覽群書(shū)，它能豐富你的人生閱歷，增長(zhǎng)你的智慧；“專”則要求深入研究，求得甚解，它能使你獨(dú)具慧眼，而不人云亦云。
二、擴(kuò)展的原則
擴(kuò)展語(yǔ)句應(yīng)遵循下列原則：
1.合理性原則
擴(kuò)展語(yǔ)句要合情合理。具體地說(shuō)，就是要合乎規(guī)定的語(yǔ)境，合乎規(guī)定的內(nèi)容，合乎規(guī)定的形式，有時(shí)還要注意到原句的色調(diào)、風(fēng)格、意境。前面所舉例子都可看出這一點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)倏匆焕?br> 例4：根據(jù)下列兩種情景，以“笑聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字
情景一：電視機(jī)前 孩子們 笑聲
情景二：幼兒園里 孩子們 笑聲
這里提供的兩種情景，只是地點(diǎn)不同，擴(kuò)展的對(duì)象重點(diǎn)是相同的。根據(jù)這樣的情景，擴(kuò)展的語(yǔ)句在表達(dá)方式上應(yīng)該運(yùn)用描寫(xiě)。像情景二，你可以這樣擴(kuò)寫(xiě)：在幼兒園里，孩子們正在玩老鷹捉小雞的游戲，他們發(fā)出的一陣陣的笑聲是那樣幼稚，那樣天真，又是那么甜美，那么開(kāi)心。這樣的答案是合情合理的。如果在答中寫(xiě)孩子們的笑聲是那樣的苦澀、做作，顯然不合情理；如果寫(xiě)成“孩子們的笑聲讓我感到歡樂(lè)，引發(fā)了我的回憶，讓我回憶到我們這一代人苦難的童年”等，則不合情理了。因?yàn)榍罢卟环系那榫埃缓笳哌`背了擴(kuò)展“重點(diǎn)”的要求，表面上看是寫(xiě)“笑聲”，而實(shí)際是寫(xiě)“我”了。