高二年級(jí)高考作文專(zhuān)題——?jiǎng)?chuàng)新構(gòu)思
請(qǐng)以“人生哲學(xué)第一課”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
訓(xùn)練題4.(XX年威海質(zhì)檢)閱讀下面的材料，按要求作文。
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張大嘴巴跟在沙丁魚(yú)后面窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不覺(jué)。等鯨以極快的速度沖向海灘時(shí)，要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性而被沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只需要很少的水就可以存活，甚至逃生。
要求：①全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思成文；②自擬標(biāo)題，自選文體；③不要脫離材料的含義作文；④不少于800字。
五、創(chuàng)新構(gòu)思課堂反思
1、學(xué)生講講上課的感受和收獲
2、教師對(duì)學(xué)生的合作、參與程度和語(yǔ)文能力表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
創(chuàng)新作文構(gòu)思作為一種作文構(gòu)思方式，只是作為作文的一種補(bǔ)充方式，不是靈丹妙藥般的化腐朽為神奇，更不可代替扎實(shí)的作文基本功訓(xùn)練，從而走進(jìn)一味求新的寫(xiě)作誤區(qū)。如受XX年高考滿(mǎn)分作文《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》的影響，“就診報(bào)告”便一窩蜂涌現(xiàn)，反而給人倒胃口之感。更有甚者竟“標(biāo)新立異”為“早戀”吶喊，為腐敗分子搖旗，真是“石破天驚”，讓閱卷老師對(duì)我們學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生懷疑。 因此，我們寫(xiě)作文時(shí)，尤其在考場(chǎng)作文中，應(yīng)樹(shù)立一種全新的作文構(gòu)思理念，不能因?yàn)橄脒_(dá)到某種創(chuàng)新，而片面地狹隘地追求某種結(jié)構(gòu)形式。慎重的態(tài)度是根據(jù)自己的特長(zhǎng)，首先確定適合自己的文體，然后再根據(jù)這種文體的特點(diǎn)去構(gòu)思，方能盡顯“英雄本色”。