《記念劉和珍君》研究性必修一
（s2質(zhì)疑、詢問）
（s1解答）
t：s2同學(xué)，你對(duì)發(fā)言人的解答滿意嗎？
s2：滿意。
t：請(qǐng)座。還有質(zhì)疑、詢問的嗎？
（s3質(zhì)疑、詢問）
（s1解答）
t：s3同學(xué)，對(duì)此解答滿意嗎？
s3：不滿意。
（s1繼續(xù)解釋）
s3：依舊不滿意。
（原因在于s1的解答確實(shí)沒有說清楚）
t：小組成員有補(bǔ)充發(fā)言嗎？
（s4主動(dòng)補(bǔ)充）
t：s3同學(xué)，對(duì)此解答滿意嗎？
（s3滿意。并坐下）
（接著又有幾位同學(xué)質(zhì)疑和詢問，小組發(fā)言人和小組其它成員都積極主動(dòng)地給予解釋，中間出現(xiàn)了各據(jù)一詞的辯論，第三方參與解說〈有學(xué)生，也有教師〉教師主要從看問題的不同角度給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔，并建議發(fā)言人的課題報(bào)告吸叫該觀點(diǎn)并加以完善課題總結(jié)）
t：下面舉手表決該小組承擔(dān)的課題是否能夠通過？
（s舉手一致通過。）
t：祝賀你們。“《記念劉和珍君》思路探究”的課題報(bào)告被大家通過。
（s掌聲也表示祝賀。）
t：一個(gè)課題被通過真是不容易啊！好，下面由承擔(dān)第二個(gè)課題“劉和珍事跡研究”的課題發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言……
（課題結(jié)題報(bào)告歷時(shí)兩節(jié)課）
（經(jīng)過同學(xué)們的課題報(bào)告的發(fā)言、質(zhì)疑、解答，再質(zhì)疑，再解答，再發(fā)言，一個(gè)個(gè)課題報(bào)告在充實(shí)和完善中不斷被通過，中間也確實(shí)出現(xiàn)了報(bào)告沒有被通過的情況，又給了該小組一次完善補(bǔ)充發(fā)言的機(jī)會(huì)，才被大家通過）
（研究課題結(jié)題報(bào)告結(jié)束后，離下課還有10分鐘）
t：下面要求同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)劉和珍的理解和想象，為她勾勒一幅肖像，來表達(dá)我們對(duì)她──一位在槍林彈雨中不憚?dòng)谇膀?qū)的英勇女子的懷念和崇敬。