《記念劉和珍君》必修一
浙江省溫州市永嘉縣永臨中學(xué) 程俊超 【教學(xué)目標】
1、了解魯迅及其作品，整體感知課文，理清文章思路，理解作者的思想感情。
2、聯(lián)系語境體味語言的深層意蘊，注意體會重點詞語的含義和表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)學(xué)生接受魯迅的思想感情的熏陶，感受魯迅剛正的性格、澎湃的激情、高度的正義感和嫉惡如仇的精神。學(xué)習(xí)過去那個年代的學(xué)生的責(zé)任感、勇敢精神。
【教學(xué)重點】
1、深入體會作者的悲情之情。
2、了解文章記敘、抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。
【教學(xué)難點】
品味文中一些富含深意的語句。
【課時安排】
3課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)語設(shè)計
師生情──假設(shè)一個老師最喜歡的學(xué)生因為參與正義的事業(yè)而被意外的迫害致死，那么此時老師的心情又會如何呢？此時的老師又將何去何從呢？──導(dǎo)入：老師為學(xué)生寫的悼念文字《記念劉和珍君》。
二、寫作背景
1926年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭蓬勃發(fā)展，在人民革命浪濤的沖擊下，帝國主義扶植的段祺瑞政府搖搖欲墜。3月12日，為了幫助奉系軍閥消滅當時傾向于革命的馮玉祥的國民軍，日帝的兩艘驅(qū)逐艦悍然進攻大沽口，炮擊國民軍，后者忍無可忍，被迫還擊。16日，日帝借口國民軍違反《辛丑條約》，向中國提出抗議，并糾集美英等帝國，向段政府提出最后通牒，限48小時內(nèi)即18日午前作出答復(fù)。18日，北京各界人士為了抗議帝國主義侵略我主權(quán)，在天安門前集會，會后，游行示威，在段政府前請愿，當?shù)竭_時，早已經(jīng)戒備森嚴的政府衛(wèi)隊突然向群眾開槍射擊，并用大刀砍殺，制造了死47人，傷123人的“三·一八”慘案。慘案發(fā)生后，軍閥的反動文人極力為其主子開脫罪責(zé)，污蔑參加請援的群眾是“暴徒”，并把殺人的罪責(zé)推到他們所說的“民眾領(lǐng)袖”身上，說“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠言。當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫《無化的薔薇之二》，他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該文，揭露控訴反動派的這一暴行，并指出：“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后來，魯迅又相繼寫了《死地》《可慘與可笑》等文。4月1日，寫下了著名的《記念劉和珍君》。