《秦始皇本紀》教案

教學目標一、品味詩的語言及意境；二、感受作者青年時代的偉大抱負和革命情懷；三、背誦全詞。教學重點通過朗讀訓練，賞析詩句的表現(xiàn)力。教學用具cai（計算機輔助教學）課件[評：一堂課要完成的任務可以有很多，但只有優(yōu)化動機設計，才能...

總體設計教材概述本單元要求指導學生了解和掌握寫文章波瀾起伏的方法，“文似看山不喜平”，記敘性的文章應該寫得波瀾起伏。所謂“波瀾”就是作者根據(jù)事物本身的復雜性和讀者心理來構思的一種技巧。...

教學目標1�边\用學過的方法學會本課生字，并能正確書寫生字。2�弊x懂課文，感受生命的美麗和可貴，真正明白“我很重要”，樹立自信、自強之心。3�蹦苷�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三段。...

教學目的1.理解并運用課文中的詞語（見詞語表）；2. 分析探討課文題目的意義；了解寫作背景和寫作目的，體會課文所表達的思想感情，概括全文的主旨；3. 歸納課文各部分大意，并能說明各部分之間的內在聯(lián)系。...

課文研討一、整體把握氓 1.故事和人物這是一首敘事詩，它以一個女子自述的口吻，講述了她自己的婚戀悲劇。詩的一開頭從兩人定情寫起， “匪來貿(mào)絲，來即我謀”，口氣活潑俏皮，見出女主人公率真直爽的個性。...

學習目標與方法指導 1. 掌握與本文相關的文學常識 2. 熟讀全文，復述文章內容 3. 掌握本文主要的論證手法 4. 明確本文語言上的特點 內容概要 梁啟超是我國近代思想家、文學家、學者。廣東新會人。...

《燭之武退秦師》導學案導學案一：一主題與背景 近年來，隨著教育改革的不斷深入，特別是由“應試教育”向“素質教育”的轉變，課堂教學改革有了很大進展，傳統(tǒng)的“一言堂”、“滿堂灌”的教學模式的尖冰已經(jīng)融化。...

教學目標： 1、了解有關對聯(lián)的知識，掌握對聯(lián)的特點。 2、鑒賞對聯(lián)，感受語音魅力，提高審美能力。 3、嘗試對對子。教學重點難點： 1、掌握對聯(lián)常識，如對聯(lián)的歷史，平仄，對仗等基本常識。 2、嘗試對對子。...