《秦始皇本紀(jì)》教案
教學(xué)目標(biāo):1.了解歷史上的秦始皇其人其事2.積累文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象
3.初步了解《史記》敘事的體例，敘事方式和敘事的藝術(shù)特色
4.認(rèn)識(shí)作者的思想感情，學(xué)會(huì)辨證的看待歷史人物
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)：
1導(dǎo)入：
兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，硝煙四起，群雄逐鹿，人民處于水深火熱之中，這個(gè)時(shí)候，歷史需要一個(gè)人來(lái)統(tǒng)一整個(gè)華夏大地，使社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。于是，贏政出現(xiàn)了，他勵(lì)精圖治，任用賢良，終于統(tǒng)一六國(guó)，建立起強(qiáng)大的秦王朝——我國(guó)歷史上第一個(gè)封建國(guó)家，雖然僅僅維持了十幾年的時(shí)間，但是在我國(guó)的歷史上卻起著至關(guān)重要的作用，它代表著歷史發(fā)展的總趨勢(shì)總是越來(lái)越走向進(jìn)步。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《史記》,進(jìn)一步了解一下這個(gè)集大毀大譽(yù)于一身的千古一帝。
2檢查預(yù)習(xí)，學(xué)生朗讀，糾正字音
井陘（xíng） 王賁（bēn）雨（yù）雪 眇眇(miǎo) 謚（shì）
朕（zhèn） 辟（bì）禁 黥（qíng）
3學(xué)生自主梳理課文
指導(dǎo)學(xué)生處理課文字詞句中的疑難問(wèn)題：
（1） 通假字
彗星見(jiàn)東方 “見(jiàn)”通“現(xiàn)”
寡人以眇眇之身 “眇”通“渺”
不為置王，毋以填之 “填”通“鎮(zhèn)”
卒有田常、六卿之臣，無(wú)撫拂 “拂”通“弼”
夸主以為名，異取以為高 “取”通“趨”
宮觀百官奇器珍怪徙臧滿(mǎn)之 “臧”通“藏”
閉中羨，下外羨門(mén) “羨”通“埏”
雖萬(wàn)世世不軼毀 “軼”通“迭”
（2）古今異義
昔者王帝地方千里
古義： 土地方圓 今義：跟“中央”相對(duì)；地點(diǎn)
他時(shí)秦地不過(guò)千里
古義：不超過(guò) 今義：表示轉(zhuǎn)折
增始皇寢廟犧牲及山川百祀之禮
古義：古代祭祀用的牲畜 今義：為正義事業(yè)獻(xiàn)出生命
百姓當(dāng)家則力農(nóng)工
古義：在家 今義：主持家務(wù)
二世三世至于萬(wàn)世