《獲得教養的途徑》導學案

高手支招之一———閱讀方略閱讀有目的 △通過探討、了解學習之道，了解人們獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。△探討閱讀經典和求知問道的作用，探討獨立思考和創新的關系，建立科學的學習方法。...

【教學目標】1、知識層面：理解“閱讀經典”對于“獲得教養”的重要意義；2、方法層面：側重“閱讀方法”的探究與體驗，培養學生良好的“閱讀習慣”；3、情感層面：激發學生“閱讀經典”的興趣，逐漸養成良好、純正的讀書觀。...

【教學目標】 1、認知目標 認識閱讀經典的意義，認識閱讀杰作是獲得教養的重要途徑之一。 2、技能目標 學習緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。 3、情感目標 閱讀經典，繼承前人的思想成果，是獲得教養的重要途徑。...

高中教學反思是一種分析教學技能、提高教師教學能力的活動，本文為大家提供了高中教學反思（獲得教養的途徑），希望對大家的學習有一定幫助。《獲得教養的途徑》是我上的第一篇現代文。...

獲得教養的途徑 [學習目標] 1.學生通過探討了解學習之道，了解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。 2.了解關掌握閱讀現代文的一般步驟與方法。 [教學設想] 1.進入高中，學生必須掌握一定的讀書方法。...

教學目標1、認識閱讀經典是獲得教養的重要途徑之一，樹立正確的讀書觀，提高自身修養。 2、閱讀中概括要點，質疑中提高閱讀品質。說明：赫爾曼黑塞（hermann hesse,1877—1962）,詩人、小說家。生于德國，1923年入籍瑞士。...

[學習目標]1.學生通過探討了解學習之道，了解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2.了解關掌握閱讀現代文的一般步驟與方法。[教學設想]1.進入高中，學生必須掌握一定的讀書方法。...

一.專題整體教學設計㈠內涵概述：人要想從蒙昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養的人，只有讀書學習，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應當具有終身學習的追求。...

案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...

問題提出：對于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關心人民、無私奉獻的高貴品質？重要的一點便是讀，通過讀去積累、體驗、從而內化。...

第12課 破解生命起源之謎學案導學【三維目標】知識與技能：1、知識點：基督教的神創說：世界萬物包括人都是上帝創造的；施萊登、施旺提出和確立細胞和細胞學說，拉馬克的進化論觀點；1859年達爾文發表《物種起源》，1871年發表《人類的起...

unit 3 what does he look like ? 復習學案1、知識目標：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...

一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進行分角色朗讀。2.學會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰士們同甘共苦的精神。...

認知目標：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。學寫7個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內容。技能目標：1、在小組合作學習中，善于傾聽，大膽發言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...

初冬時節，從蒼涼的空氣里走入綠色生態園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個人坐在那里聊著什么。不久，其中一個人抱著一大本菜譜走過來，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點像喜劇演員...