設計中的人機關系
一、教學目標：1、了解人機關系的含義。
2、知道人機關系在設計過程中要實現的目標。
3、了解在設計過程中任何遵循合理的人機關系和“以人為本”的設計理念。
二、教學重點和難點分析：
1、什么是人機關系。
2、人機關系在設計過程中的運用。
3、任何實現合理的人機關系。
三、教材分析：
本課是江蘇教育出版社《技術與設計1》第二章第二節內容，人機關系是設計專業學生必修的內容，教材從高中學生的認知規律出發，由表及里地介紹了人機工程學的相關知識，讓學生了解在設計過程中應遵循人機關系的基本規律，知道人機關系在設計過程中的作用和要實現的目標。從研究“人-機關系”的角度為學生提供有關這一學科的基礎知識。使學生樹立起技術設計要以人為本的設計價值觀。
四、教學過程：
1、什么是人機關系
在生活中，我們每個人都無時無刻不與身邊的物品發生聯系，當我們使用這些物品時，物品就與人產生了一種互動的關系，這種互動的關系稱為人機關系。人機關系中所指的“機”除了人們通常所說的機器外，還包括各種各樣的工具，儀器、設備、設施、家具、交通工具及勞動保護用具等；當人處于某一環境時，這時的人機關系就表現為人與環境的相互關系。
例如：人乘電梯到某一層樓時存在很多方面的人機關系：①人與電梯門、門的自動控制、控制開關、運行速度、電梯廂體內的照明、排氣、通信、消防、廂體高度、寬度、限載人數等的人機關系（如圖一所示）。
課堂練習：分析人坐凳子上的時候，人的一些部位與椅子構成那些人機關系。（如圖二所示）
我們現在看到有越來越多的廠商將“以人為本”作為新的設計理念，以符合人體工程學的設計作為產品的特點來進行廣告宣傳，特別是計算機和家具等與人體直接接觸的產品更為突出。讓機器、工作和生活環境的設計適合人的人體尺寸參數、活動范圍、運動方式、人的生理、心理特征來指導設計，使得人能夠在舒適和便捷的條件下工作和生活。其核心問題就是在各種工作的環境中，協調人與機器及環境三者間的關系。人機關系研究方法和評價手段涉及心理學、生理學、醫學、人體測量學、美學和工程技術的多個領域，研究的目的則是通過各學科知識的應用，來指導工作器具、工作方式和工作環境的設計和改造，使得人的作業在高效、安全、健康、舒適等幾個方面的特性得以提高。人機工程學就是為了解決這樣的問題而產生的一門學科。
2、人機關系要實現的目標
設計是一項綜合性的規劃活動，是一門技術與藝術相結合的學科,同時受環境、社會形態、文化觀念以及經濟等多方面的制約和影響，是功能與形式、技術與藝術的統一。設計的出發點是為人而不是產品，必須遵循自然與客觀的規律法則來進行�，F代設計強調“形”與“美”的高度統一，“物”與“人”的完美結合，把先進的技術科學和廣泛的社會需求作為現代設計的基礎。設計的主導思想是以人為中心，強調“物”與“人”之間的協調關系。把人和機器作為一個整體系統來考慮，合理地優化 “人”和“機”的功能，一般來說設計過程應考慮人機關系要達到以下的目標。
�、�、高效——在設計中應充分考慮人的運動體能，合理地優化人和機相互系，以促進二者的協調，提高人的工作效率。